COVID-19: Medical education from the point of view of medical students using the participatory Delphi method.

Autor: Ortiz Riofrio AG; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador.; Instituto de Medicina Social & Desafíos Globales, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Valdivieso-Andrade EJ; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador.; Instituto de Medicina Social & Desafíos Globales, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Acosta Masaquiza NM; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Aguirre AS; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador.; Instituto de Medicina Social & Desafíos Globales, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Almeida Villavicencio NA; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Calderón Pilla CS; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Del Pozo Acosta P; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Guaillas Japón A; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Luna Chonata DV; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Mafla Roca NB; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Mendoza García AS; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Muñoz Caicedo LA; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Muñoz Salazar GA; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Pacheco Reinoso KM; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Pazmiño Chávez CN; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Proaño Lozada NK; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Rzonzew Sauer J; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Saldaña Armas GA; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Salinas Avalo IE; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Saltos Granizo AC; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Soria Sarabia BF; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Suárez Morales DA; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Sulca Caillagua RF; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Zavala Cárdenas MA; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Carrera Verdesoto F; Programa UNIDiversidad, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador.; Instituto de Estudios Avanzados en Desigualdades, Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Cisneros-Heredia D; Laboratorio de Ecología Urbana y Rural, Instituto IBIOTROP, Colegio de Ciencias Biológicas y Ambientales, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador.; Laboratorio de Salud Animal, Escuela de Medicina Veterinaria, Instituto IBIOTROP, Hospital de Fauna Silvestre TUERI, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador., Estrella Porter P; Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública, Hospital Clínico Universitario de Valencia, Valencia, Spain., Guillemot JR; Escuela de Medicina, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador.; Instituto de Medicina Social & Desafíos Globales, Universidad San Francisco de Quito USFQ, Quito, Ecuador.

Publikováno v: PloS one [PLoS One] 2024 Jul 05; Vol. 19 (7), pp. e0297602. Date of Electronic Publication: 2024 Jul 05 (Print Publication: 2024).