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Autor:
Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Joel Juarros Basterretxea, Cecilia Latorre Cosculluela
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 12, Iss 6, p 329 (2023)
Background: During the school years, many contextual and academic scenarios ensue that demand students mobilise their intrapersonal and social abilities. The way these situations are faced will determine the future personality of teenage students. Th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1ab2d78cace448fbccfdca43e35e5d4
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 24, Pp 181-196 (2019)
El objetivo de la presente investigación fue analizar la relación entre creatividad e inteligencia emocional. El método empleado en la investigación ha sido de naturaleza cuantitativa, basado en la aplicación del Test de pensamiento creativo de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9064d28b7f41447f86c1922c6cccad33
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 20, Iss 3, Pp 65-77 (2017)
El objetivo de este estudio ha sido describir las estrategias de afrontamiento utilizadas por los adolescentes en las distintas situaciones de estrés que les suceden en su vida cotidiana, así como su repercusión en la felicidad subjetiva. Para ell
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f8b7d912335429088ca3d967c02f1f9
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 21, Iss 2, Pp e078-e078 (2019)
El fútbol es la actividad físico-deportiva más practicada en España en edad escolar y posee implicaciones formativas de relevancia para quien lo practica. Existe un interés educativo por intervenir en el deporte a fin de revalorizar las oportuni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fcb1ad7ea4c04145bc4a611ec67c173b
Publikováno v:
Actualidades en Psicología, Vol 32, Iss 125 (2018)
El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre la motivación escolar, la inteligencia emocional y el rendimiento académico en una muestra de 3512 estudiantes adolescentes pertenecientes a 18 centros educativos. Los instrumentos ut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2bbc00e9556b4c3f9adce31d274b4ded
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 23
Resumen El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre las orientaciones de meta y el burnout académico en una población de 3512 alumnos (M=14.55; DT=1.68) pertenecientes a 18 centros de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Lo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09b8307c26a9458c89806f459c449ff6
Autor:
Cosculluela, Pablo Usán Supervía, Carlos Salavera Bordás, Joel Juarros Basterretxea, Cecilia Latorre
Publikováno v:
Social Sciences; Volume 12; Issue 6; Pages: 329
Background: During the school years, many contextual and academic scenarios ensue that demand students mobilise their intrapersonal and social abilities. The way these situations are faced will determine the future personality of teenage students. Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=multidiscipl::a15781f9960cb4e40c8721ab4d436fa0
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 9; Pages: 5050
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Aggressive beliefs and attitudes are increasingly present in adolescents, and it can be argued that they are a prevalent feature of adolescence. Michel, Pace, Edun, Sawhney, and Thomas’s (2014) original thirty-item scale was later shortened to a mo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a81b8b07c289de70e5f14e1c317d7a01
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 6; Pages: 3295
Parental educational styles have a significant effect in personal development. These styles (authoritative, democratic, permissive and neglectful) can be related to affects and social skills at the individual level. The study presented here, which co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49486308b715d18b5b923cd48df2951e
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35328983
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35328983
Publikováno v:
Children; Volume 9; Issue 3; Pages: 420
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Background: During the various stages of education, adolescents undergo emotional and motivational experiences that can play key roles in their development. This study aims to analyse the relationship among academic self-efficacy, optimism, and acade
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06c237ec5cb5bf18f336b8e22fbc5cae
http://zaguan.unizar.es/record/112412
http://zaguan.unizar.es/record/112412
