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Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 34, Iss 2, Pp 189-208 (2022)
La realidad extendida, un concepto que abarca la realidad virtual, la realidad aumentada y la realidad mixta, ha experimentado un notable progreso en los últimos años y ha tenido un gran impacto en la comprensión de la educación. La investigació
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https://doaj.org/article/5f48106483a04bb1958044a8cab3e53a
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 8, Iss 2 (2022)
En el ámbito de la educación superior, la adquisición de la competencia mediática resulta esencial para formar a ciudadanos críticos ante los medios. El objetivo de este trabajo es analizar la competencia mediática del alumnado universitario pa
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https://doaj.org/article/e53f7f7b67314647a312c2fb5b1a111f
Publikováno v:
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 26:41-53
An increasing number of educational institutions are betting on the development of innovative projects and their inclusion in pedagogical plans. In these projects, the ICT component has been established as a fundamental pillar. However, there are no
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc8857c3fe4a57bb083d07c0e0c575f0
https://doi.org/10.6018/reifop.545011
https://doi.org/10.6018/reifop.545011
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada. :10-27
La autonomía escolar es un factor clave para impulsar procesos de innovación en los centros educativos. Su desarrollo en los países europeos ha experimentado cambios notables en función de la política educativa, lo cual exige un estudio específ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::967213cbe27c896c6a17eb60280428d3
https://doi.org/10.5944/reec.41.2022.32391
https://doi.org/10.5944/reec.41.2022.32391
Publikováno v:
RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 28
El objetivo de este trabajo es analizar la influencia de los factores personales del alumnado sobre el rendimiento en ciencias en educación primaria. Es un estudio ex-post-facto a partir de la base de datos del estudio TIMSS 2019. La muestra está f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa76fc4ce7a5de5965960fbf6356f3da
https://doi.org/10.30827/relieve.v28i2.24444
https://doi.org/10.30827/relieve.v28i2.24444
Autor:
Pablo Javier Ortega-Rodríguez, Alberto Alameda Villarrubia, Melchor Gomez Garcia, César Poyatos
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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La transformación de espacios educativos constituye, en la actualidad, la seña de identidad de numerosas instituciones educativas. Sin embargo, encontramos escasa investigación que identifique el impacto pedagógico que dicha transformación provo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ef91e2e5fd833eb46e7f62b832027d7
http://hdl.handle.net/10201/122953
http://hdl.handle.net/10201/122953
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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INTRODUCCIÓN. La investigación ha demostrado que el liderazgo distribuido, la cultura colaborativa, la innovación educativa y la evaluación formativa son factores esenciales para impulsar procesos de mejora en los centros educativos. Por ello, es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f6098c2032135132f5dc91ec2e08597c
http://hdl.handle.net/10272/21263
http://hdl.handle.net/10272/21263
Autor:
Sergio Vissani, Alejandro E De Cerchio, Mildren Del Sueldo, Jessica Barochiner, Walter G Espeche, J Zilberman, Pablo Javier Ortega Rodríguez, Marcos J. Marín, Carlos Castellaro, Nicolas Federico Renna
Publikováno v:
J Clin Hypertens (Greenwich)
Worldwide, hypertension control rate is far from ideal. Some studies suggest that patients treated by specialists have a greater chance to achieve control. The authors aimed to determine the BP control rate among treated hypertensive patients under s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::72a75c96df7330e350538c88d21389fc
https://doi.org/10.1111/jch.13684
https://doi.org/10.1111/jch.13684
Publikováno v:
Revista Investigación en la Escuela. :112-126
El trabajo por proyectos, entendido como un modelo alternativo para el desarrollo del curriculum, se basa en el establecimiento de relaciones entre diferentes areas de conocimiento, con la finalidad de abordar una cuestion a traves de un aprendizaje
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b98ebb4a558f8c46e59b8bfbd579aab
https://doi.org/10.12795/ie.2016.i88.07
https://doi.org/10.12795/ie.2016.i88.07
Autor:
Pablo Javier Ortega Rodríguez, Keith C. Ferdinand, Carol Kotliar, Daniel Grassi, Pedro Forcada, Marcelo Pellizzari, Martin O'Flaherty, Mario Bendersky, Domingo Turri
Publikováno v:
J Clin Hypertens (Greenwich)
To study the efficacy of a treatment strategy for the management of hypertensive urgencies, the authors evaluated 549 patients admitted to the emergency department. They were first assigned to a 30-minute rest period, then a follow-up blood pressure
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cab5bb5483011cb2ca71b4f32fd2827
https://doi.org/10.1111/j.1751-7176.2008.00001.x
https://doi.org/10.1111/j.1751-7176.2008.00001.x