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La enseñanza de la física en la educación secundaria: tensiones entre las prescripciones y las aulas
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 35, Iss 2, Pp 33-43 (2023)
Este artículo analiza las tensiones entre las prescripciones curriculares y la enseñanza de la física, específicamente en el espacio de Introducción a la Física para 4.o año de la provincia de Buenos Aires. El estudio utiliza una metodología
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https://doaj.org/article/35b647cdd4cb4b1ebb963abe66901c02
