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Publikováno v:
Ciencias Sociales y Educación, Vol 12, Iss 23, Pp 145-159 (2023)
El presente estudio tiene como objetivo plantear una revisión literaria del Análisis Crítico del Discurso (ACD) como estrategia pedagógica para mejorar procesos de lecto-escritura en el terreno educativo. La metodología fue cualitativa, enmarcad
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https://doaj.org/article/17454c28a97241d08afcdcb5dd02730c
Autor:
Pablo Emilio Cruz Picón
Publikováno v:
Oxímora. Revista Internacional de Ética y Política, Iss 24 (2024)
reseña del libro Roberto Briceño-León y Olga Avila (2023). La gobernanza criminal y el Estado: entre rivalidad y complicidad. Caracas: Editorial Alfa, 2023, 220 págs.
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https://doaj.org/article/95ee35bf3371479ebd1f04048babc795
Publikováno v:
Academia y Virtualidad, Vol 16, Iss 2 (2023)
Este artículo tiene como objetivo reflexionar la correspondencia entre educación y democracia desde las propuestas teóricas, políticas y filosóficas elaboradas por Dewey y Freire que reconocen que la escuela es un constructo de ciudadanía. La m
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Autor:
Pablo Emilio Cruz Picón
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Estudios Políticos, Iss 68, Pp 279-284 (2023)
¿Es la política social una actividad estatal y categoría de la interpretación histórica? Jerónimo Molina-Caro examina de manera analítica, teórica y fenomenológica los principales tópicos referentes a la política social y su incidencia en
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Revista Boliviana de Educación, Vol 4, Iss 6, Pp 72-79 (2022)
La enfermedad por Coronavirus (Covid 19) ha provocado una crisis sin precedentes en variedad de ámbitos sociales, ambientales, políticos y económicos en el mundo. La educación no ha sido ajena a esos avatares del destino. En este sentido, el art
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Autor:
Pablo Emilio Cruz Picón
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Educare, Vol 26, Iss 3 (2022)
En la actualidad, el currículo es un proceso transformador, dinámico, participativo y significativo para los ámbitos educativos. Por lo tanto, este artículo tiene por objetivo reflexionar en torno al currículo desde el enfoque del pensamiento cr
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Sophia Austral, Vol 27 (2022)
En el libro titulado Pedagogía de la acción común (2021) del pedagogo, maestro catedrático y escritor español Josep Puig, se identifican aspectos fundamentales del ámbito socio pedagógico: desarrollo personal, formación ciudadana, desigualdad
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Praxis Educativa, Vol 26, Iss 1 (2022)
El texto titulado El arte de dar clase (según un lingüista) (2021) del autor español, pedagogo, filólogo, lingüista, escritor y doctor en enseñanza de lenguas y literatura Daniel Cassany, se perciben elementos primordiales de las atmósferas ed
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Educare, Vol 25, Iss 3 (2021)
Este artículo tiene como objetivo reflexionar la contribución pragmática de la tecnología en el ámbito educativo como catalizador del pensamiento crítico. El procedimiento metodológico, de corte cualitativo, fue de tipo exploratorio-descriptiv
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Revista Andina de Educación, Vol 4, Iss 2 (2021)
Reseña del texto "Los retos de la Educación en la modernidad líquida", de Zygmunt Bauman.
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