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Publikováno v:
Revista Investigium IRE, Vol 13, Iss 1, Pp 57-70 (2022)
Esta investigación tiene por objetivo considerar la relevancia pedagógica del esta-blecimiento de la política de educación inclusiva en el aula, y cómo ésta requiere fortalecerse para el mejoramiento de la calidad educativa de los educandos con
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https://doaj.org/article/11ffef6f1d254336ad7af0c926a79c06
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Ciencias Sociales y Educación, Vol 12, Iss 23, Pp 145-159 (2023)
El presente estudio tiene como objetivo plantear una revisión literaria del Análisis Crítico del Discurso (ACD) como estrategia pedagógica para mejorar procesos de lecto-escritura en el terreno educativo. La metodología fue cualitativa, enmarcad
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https://doaj.org/article/17454c28a97241d08afcdcb5dd02730c
Autor:
Pablo Emilio Cruz Picón
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Oxímora. Revista Internacional de Ética y Política, Iss 24 (2024)
reseña del libro Roberto Briceño-León y Olga Avila (2023). La gobernanza criminal y el Estado: entre rivalidad y complicidad. Caracas: Editorial Alfa, 2023, 220 págs.
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https://doaj.org/article/95ee35bf3371479ebd1f04048babc795
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Academia y Virtualidad, Vol 16, Iss 2 (2023)
Este artículo tiene como objetivo reflexionar la correspondencia entre educación y democracia desde las propuestas teóricas, políticas y filosóficas elaboradas por Dewey y Freire que reconocen que la escuela es un constructo de ciudadanía. La m
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https://doaj.org/article/5c689adda56f430a9b6a867428f25d23
Autor:
Pablo Emilio Cruz Picón
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Estudios Políticos, Iss 68, Pp 279-284 (2023)
¿Es la política social una actividad estatal y categoría de la interpretación histórica? Jerónimo Molina-Caro examina de manera analítica, teórica y fenomenológica los principales tópicos referentes a la política social y su incidencia en
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https://doaj.org/article/4480eacc99cd4317bedcbcc853a40584
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Revista Boliviana de Educación, Vol 4, Iss 6, Pp 72-79 (2022)
La enfermedad por Coronavirus (Covid 19) ha provocado una crisis sin precedentes en variedad de ámbitos sociales, ambientales, políticos y económicos en el mundo. La educación no ha sido ajena a esos avatares del destino. En este sentido, el art
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https://doaj.org/article/11cac123b4044ae08448a3b407c4356e
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Cultura, Educación, Sociedad, Vol 13, Iss 1, Pp 255-268 (2022)
Introducción: La sociedad y los sistemas escolares actuales han sido puestos a prueba por la Pandemia. En este sentido, la educación inclusiva no ha sido ajena a esta problemática y se encuentra en una situación de posible vulnerabilidad. Objetiv
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https://doaj.org/article/98bd197233b84337a168df53f710b483
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Sophia Austral, Vol 27 (2022)
En el libro titulado Pedagogía de la acción común (2021) del pedagogo, maestro catedrático y escritor español Josep Puig, se identifican aspectos fundamentales del ámbito socio pedagógico: desarrollo personal, formación ciudadana, desigualdad
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https://doaj.org/article/f0b34050aba84d9194dc8a6f4eadbaae
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Praxis Educativa, Vol 26, Iss 1 (2022)
El texto titulado El arte de dar clase (según un lingüista) (2021) del autor español, pedagogo, filólogo, lingüista, escritor y doctor en enseñanza de lenguas y literatura Daniel Cassany, se perciben elementos primordiales de las atmósferas ed
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https://doaj.org/article/e26d1171eb804400addca8bf2394dcf1
Autor:
Pablo Emilio Cruz Picón
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Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0. 26:236-253
En la actualidad, el currículo es un proceso transformador, dinámico, participativo y significativo para los ámbitos educativos. Por lo tanto, este artículo tiene por objetivo reflexionar en torno al currículo desde el enfoque del pensamiento cr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::325ead71e158740145e5d54f538b6391
https://doi.org/10.46498/reduipb.v26i3.1619
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