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pro vyhledávání: '"Pablo Coca"'
Publikováno v:
Administrative Sciences, Vol 14, Iss 11, p 294 (2024)
This article examines the challenges posed by national legislative frameworks in the European Union Member States regarding the management of publicly funded research and development (R&D) projects. Taking the case of Spain and its General Subsidies
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https://doaj.org/article/54b6a7bfb3104516818151e7d5bf1d38
Publikováno v:
Carthaginensia, Vol 40, Iss 77 (2024)
This work analyzes the processes of change in the study of the integration of immigrants in Spain, specifically in Castilla y León, their religiosity and the meaning of religion in their integration. The majority of immigrants residing in Spain decl
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https://doaj.org/article/c084606875bb4ea2bfefedff358a9442
Autor:
Inés Ortega-Cubero, Pablo Coca-Jiménez
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol Avance en línea (2023)
Ángel Ferrant fue uno de los artistas más importantes del panorama artístico español del siglo XX, destacando también por su faceta pedagógica y su interés por la expresión gráfica infantil. Su estancia en Viena en 1927 y su visita a la Escu
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https://doaj.org/article/36068476dabf41fd85beb98c37f05c01
Publikováno v:
Sociología y Tecnociencia, Vol 11, Iss Extra_1 (2021)
El texto que aquí se presenta analiza diferentes aspectos que favorecen o dificultan el interés por las materias STEM. Desde hace algunos años se viene analizando las razones que llevan a los estudiantes a decantarse por estudios que no pertenecen
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https://doaj.org/article/0b5f17ae688e4d87bffbcfb22f362187
Autor:
Pablo Coca Jiménez
Publikováno v:
Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. 17:97-106
ARTErias con locura ha sido un proyecto de creación y pensamiento que entre los años 2013 y 2020 desarrolló su actividad en torno a un grupo de personas afectadas por problemas de salud mental. El proyecto, que surgió como resultado de la colabor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::47bb84e2b9b4cd0f019656e70f664c90
https://doi.org/10.5209/arte.76443
https://doi.org/10.5209/arte.76443
Autor:
Pablo Coca Jiménez, Alberto Olmos de Gracia, Silvia García Ceballos, Noelia Delgado González, Sonia García Vegas, Esther Santiago Rodríguez, Ana Isabel Langues Saez
Publikováno v:
Arteterapia, Vol 8, Iss 0, Pp 155-168 (2014)
This paper presents the Art for All project, developed by the Patio Herreriano Museum in collaboration of the Occupational Center for people with diverse abilities of the city council of Valladolid. The project has as aim to encourage creativity, soc
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https://doaj.org/article/13fbff0e8f63446591171e77b54867ef
Publikováno v:
Sociología y tecnociencia. 11:116-138
El texto que aquí se presenta analiza diferentes aspectos que favorecen o dificultan el interés por las materias STEM. Desde hace algunos años se viene analizando las razones que llevan a los estudiantes a decantarse por estudios que no pertenecen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3820cb316c10a67ccc4c128bd457079f
https://doi.org/10.24197/st.extra_1.2021.116-138
https://doi.org/10.24197/st.extra_1.2021.116-138
Autor:
Pablo COCA JIMÉNEZ
Publikováno v:
Arteterapia, Vol 5, Iss 0, Pp 211-221 (2010)
Este texto realiza una aproximación a la práctica expositiva desde los discursos generados en el museo. El objetivo es plantear la posibilidad de diseñar proyectos de comisariado desde ámbitos exclusivamente pedagógicos. Para ello se revisarán
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https://doaj.org/article/08a90e162a564da9a677710595175469
Autor:
Pablo Coca Jiménez
Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación, Iss 32, Pp 177-199 (2009)
Este texto muestra la experiencia obtenida en el proyecto expositivo «Sala Cero», un proyecto de comisariado educativo desarrollado por el Departamento de Investigación y Educación del Museo Patio Herreriano de Valladolid. La problemática sobre
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https://doaj.org/article/144e3941c2364e0a8b8a06c73e6d2d0b
Publikováno v:
eari educación artística revista de investigación. :124
En este artículo se describe una propuesta de aula planteada a alumnos de Grado en Educación Primaria de una universidad pública, durante los últimos cuatro cursos. Como sustento de esta propuesta práctica, enfocada al desarrollo creativo, se of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd7e5fcfbb70281dd6a66639a9651def
https://doi.org/10.7203/eari.13.22984
https://doi.org/10.7203/eari.13.22984