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pro vyhledávání: '"Pablo Ángel MEIRA"'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias (2024)
Diversos organismos de las Naciones Unidas señalan que la educación es un pilar esencial de las sociedades para afrontar el reto climático. Entre sus funciones destaca la de promover una representación del problema que facilite la adopción y ace
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https://doaj.org/article/d906cad76eea450d95b5ab0834ca7cb2
Autor:
Laura O. Bello Benavides, Gloria Elena Cruz Sánchez, Pablo Ángel Meira Cartea, Édgar Javier González Gaudiano
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 39, Iss 1, Pp 137-156 (2021)
La investigación presentada tiene como propósito conocer elementos de las representaciones sociales (RS) sobre cambio climático (CC) en estudiantes de bachillerato general y tecnológico del estado de Veracruz, y formular aportaciones pedagógicas
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https://doaj.org/article/4d7ded357b79498ebe67282eeb52a1a3
Autor:
Antonio García-Vinuesa, Pablo Ángel Meira Gartea, José Antonio Caride Gómez, Antonella Bachiorri
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias (2022)
El cambio climático (CC) está adquiriendo un creciente protagonismo en el sistema educativo. Las representaciones sociales de la población, sin embargo, revelan un conocimiento limitado y distorsionado de los aspectos que lo caracterizan y, por lo
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https://doaj.org/article/ac1ac87ce3e84beb9caeb8a24af5971a
Autor:
José Antonio CARIDE, Pablo Ángel MEIRA
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 37, Iss 0, Pp 165-197 (2019)
The text that we present examines the historical development of Environmental Education as a pedagogical and social response to the environmental crisis of the last few decades, by placing its arguments on the convergences and divergences that exist
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https://doaj.org/article/08fe9736b43c48e7a1bf482910ddc5a3
Autor:
Antonio García-Vinuesa, Pablo Ángel Meira Cartea, José Antonio Caride Gómez, María Lucía Iglesias da Cunha
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumen La formación universitaria debería estar en la vanguardia de la necesaria transición hacia una sociedad descarbonizada, asumiendo los objetivos internacionalmente establecidos sobre mitigación y adaptación al cambio climático. Para real
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https://doaj.org/article/10442bd16ddc4dac98b3e4dad35fd574
Publikováno v:
Water, Vol 12, Iss 1, p 92 (2019)
The relationship between climate change and water is an obvious and key issue within the United Nations Sustainable Development Goals. This study aims to investigate the social representation created around this relationship in three different territ
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https://doaj.org/article/eccc3c4d40cb4111b38426ad68be6616
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Revista de Salud Ambiental, Vol 17, Iss 1 (2017)
Este artículo destaca algunos de los rasgos que caracterizan la representación del cambio climático por parte de la sociedad española, deteniéndose en las valoraciones del riesgo para las personas y del potencial de amenaza sobre la salud. Tres
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https://doaj.org/article/00c6bd4852784d56b5f8c388c01628ca
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Iss 0 (2017)
Resumen El objetivo del artículo es aportar evidencias que permitan valorar cómo está incidiendo en el campo de la educación ambiental (en adelante EA) la crisis social y económica que padece la sociedad española. Para ello se analiza, a travé
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https://doaj.org/article/18825acbe9924cc883f84343d84a676f
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe3, Pp 15-33 (2014)
El artículo analiza las representaciones sociales del cambio climático en estudiantes universitarios. El estudio se diseñó atendiendo a la hipótesis de la posible influencia de la formación académica sobre los conocimientos y las creencias de
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https://doaj.org/article/81f9154e84864d10a2d6f53e26310e1c
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe3, Pp 11-13 (2014)
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https://doaj.org/article/80cd4b3488954b598987b4c8a7b283bb