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Autor:
Carmen Ortiz García
Publikováno v:
Cuadernos de Historia Contemporánea, Vol 39, Iss 0, Pp 404-406 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00824182f1b74c259b7d075802153781
Autor:
García-Uribe, Pablo Ángel #, Hernández-Silva, Gabriela #, Vega, Claudia Cecilia #, Ordaz-Rosado, David, Morales, Angélica, Hernández-Pando, Rogelio, García-Becerra, Rocío, Díaz, Lorenza, García-Quiroz, Janice, Barrera, David, Chirinos, Mayel, Larrea, Fernando
Publikováno v:
In Archives of Medical Research December 2024 55(8)
Publikováno v:
In Economic Modelling November 2024 140
Autor:
Yosvany González Díaz, Isnel Benítez Cortés, Francisco García Reina, Grety Márquez Pañamaría, Pablo Ángel Galindo Llanes, Luis Fernando Prieto Montenegro
Publikováno v:
Revista Centro Azúcar, Vol 51, Iss 2, Pp e1068(28/05/2024)-e1068(28/05/2024) (2024)
Introducción: El petróleo crudo cubano tiene un alto contenido de cenizas, azufre, asfaltenos y una alta viscosidad, entre otros, que, al someterse al proceso de combustión, trae como consecuencia efectos corrosivos en las zonas de transferencia d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cba8fab1ef464f1583070194e6908ae3
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias (2024)
Diversos organismos de las Naciones Unidas señalan que la educación es un pilar esencial de las sociedades para afrontar el reto climático. Entre sus funciones destaca la de promover una representación del problema que facilite la adopción y ace
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https://doaj.org/article/d906cad76eea450d95b5ab0834ca7cb2
Akademický článek
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Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 21, Iss 2, Pp 208-217 (2023)
El presente ensayo analiza, críticamente, el papel de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la atención educativa a la diversidad. Las TIC son herramientas facilitadoras de la inclusión educativa pues posibilitan el apr
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https://doaj.org/article/e5c43657488c456f9e712d0b988dda9b