Zobrazeno 1 - 10
of 392
pro vyhledávání: '"PTE Academic"'
Publikováno v:
Language Testing in Asia, Vol 14, Iss 1, Pp 1-20 (2024)
Abstract Pearson Test of English Academic (PTE Academic), a high-stakes English language proficiency test, underwent substantial revisions in 2021. The test duration was reduced from 3 h to 2 h by reducing specific task numbers and sections. This stu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de6c1e4b69794f00a9547d31a50de98d
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Yu-Hua Chen, Ying Zheng
Publikováno v:
Assessing the English Language Writing of Chinese Learners of English ISBN: 9783030927615
Despite an increasing number of studies on L1 Chinese students’ L2 English writing in recent years, little research is conducted on Chinese test takers’ performance in high-stakes international tests, particularly in terms of how integrated and d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1a9f8d9bf3cdc40c10dbdcf2f23eac7
https://eprints.soton.ac.uk/454478/
https://eprints.soton.ac.uk/454478/
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Khaled Barkaoui
Publikováno v:
Language Testing. 36:3-25
This study aimed to examine the sources of variability in the second-language (L2) writing scores of test-takers who repeated an English language proficiency test, the Pearson Test of English (PTE) Academic, multiple times. Examining repeaters’ tes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::afb0a94c8f32f968413ddc20835d3eaa
https://doi.org/10.1177/0265532217750692
https://doi.org/10.1177/0265532217750692
Autor:
Wilson, Roy
This mixed methods study explores the relationship of an academic English language proficiency test - the Pearson Test of English Academic (PTEA) - to the academic performance of its test takers at university. The particular focus is on the English l
Externí odkaz:
https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.720448
Publikováno v:
Technology Times. 08/19/2020.