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From social and emotional learning in adolescence to emotional-skill training in teachers = Desde la educación socio-emocional en adolescencia al entrenamiento en habilidades emocionales en profesores

Autor: Schoeps, Konstanze

Publikováno v: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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The idea of introducing social and emotional learning in educational settings is based on the assumption that emotions are an essential element of school life. Emotional competencies are conducive to student learning and well-being, in addition to co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fb6f5f9ef46850ba1326d71649c2cdd2
http://hdl.handle.net/10550/69398

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Terapia Ocupacional e o movimento de artes e ofícios: uma proposta ontológica do fazer artesanal

Autor: Marcus Vinicius Machado de Almeida, Geruza Valadares Souza

Publikováno v: Valadares Souza, G; Almeida, M. V. M. (2019). Terapia Ocupacional e o movimento de artes e ofícios: uma proposta ontológica do fazer artesanal. In: Saberes e competências em fisioterapia e terapia ocupacional 2. Organizadora Anelice Calixto Ruh (2). Ponta Grossa: Atena Editora.
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Saberes e Competências em Fisioterapia e Terapia Ocupacional 2
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia

A experiência na clínica com oficinas de criação, concomitante ao trabalho na docência nos cursos de terapia ocupacional, nos permitiu a articulação, de ordem teórica e prática, do uso de atividades manuais em terapia ocupacional. Com o obje

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d411b8125ed917ba4e27546396520cf
https://hdl.handle.net/10550/79143

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Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes

Autor: Hernández Aguasvivas, Berkys Miosotis

Publikováno v: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RESUMEN: Este estudio presenta los resultados de una investigación realizada en la República Dominicana sobre el “Involucramiento o compromiso escolar de estudiantes de educación media, antecedentes y consecuentes”, tomando una muestra represe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::265241bae0818ccbc1373b6616fae06a
http://hdl.handle.net/10550/50161

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Motivación y aprendizaje escolar en la Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio empírico desde el Modelo de Calidad de Situación Educativa

Autor: Abellán Roselló, Laura

Publikováno v: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La desmotivación de los alumnos/as es uno de los principales problemas con los que se enfrenta actualmente el profesorado, sobre todo en los niveles de educación secundaria. Basándonos en el Modelo de Calidad de Situación Educativa (MCSE) (Domén

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::df5dfa2b0e775bc493095b431cddb5fd
http://hdl.handle.net/10550/52514

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Análisis de la procrastinación en estudiantes universitarios

Autor: Natividad Sáez, Luis Antonio

Publikováno v: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Los estudios realizados en los últimos años destacan que una de las principales conductas inadecuadas en ambientes universitarios es la procrastinación académica, fenómeno cada vez más frecuente pero no por ello mejor comprendido. La procrastin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12e18fa7b83e3ca5fb69941093be4d2d
http://hdl.handle.net/10550/37168

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La historia de vida de una educadora de profesores de Educación Física: su desarrollo personal y profesional

Autor: Pascual Baños, Carmina

Publikováno v: Pascual Baños, Carmina. La historia de vida de una educadora de profesores de Educación Física: su desarrollo personal y profesional. En: Ágora para la Educación Física y el Deporte, 2003, nº 2-3, p. 23-38
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Carmina Pascual Baños: Carmina.Pascual@uv.es Este artículo se centra en mi propia Historia de vida como educadora de profesores de Educación Física desde una perspectiva postmoderna. Através del análisis de documentos personales y académicos c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e3ab2485cf239a1637ddb0156e124c1a
http://hdl.handle.net/10550/2075

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La Integración de Estudiantes con Discapacidad en los Estudios Superiores

Autor: Alcantud Marín, Francisco, Ávila Clemente, Vicenta, Asensi Borrás, María Celeste

Publikováno v: Alcantud, F.; Avila, V. y Asensi, C. (2000) La Integración de Estudiantes con Discapacidad en los Estudios Superiores. Servicio de Publicaciones de la Universitat de Valencia
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::981455de9c93378583028197ef8358c4
http://hdl.handle.net/10550/22063

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Las condiciones de vida y necesidades de los estudiantes autodeclarados como minusválidos en la Universitat de Valèncja (Estudi General) durante el curso 1994/95

Autor: Alcantud Marín, Francisco

Publikováno v: Alcantud,F. (1995) Las condiciones de vida y necesidades de los estudiantes autodeclarados como minusválidos en la Universitat de Valèncja (Estudi General) durante el curso 1994/95. Servicio de Publicaciones de la Universitat de Valencia
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7959e8a9a20f1dd1812b86aae204589b
http://hdl.handle.net/10550/22062

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