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pro vyhledávání: '"PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA"'
Autor:
PAPARELLA, Nicola
Con questo saggio si fondano, si motivano e si documentano opzioni che permettono di passare dalla mera pianificazione (o anche dalla programmazione) alla progettazione educativa, spiegando come si realizzano, in sede di progettazione, le migliori co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4034::24d4c63af366f093c06ed355a00d6f37
https://hdl.handle.net/11587/336783
https://hdl.handle.net/11587/336783
Autor:
BORTOLOTTI, ALESSANDRO
Il contenuto si riferisce al report di una ricerca condotta presso la Federazione Italiana Scuole Materne di Bologna, che riguardava gli aspetti del campo d'esperienza: Corpo, movimento e salute. La metodologia si è avvalsa sia di tecniche quantitat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::858e6f3d133e6314349c16be05f35e56
http://hdl.handle.net/11585/59254
http://hdl.handle.net/11585/59254
Autor:
LODINI, EUGENIA
Nel contributo viene analizzata la tematica della programmazione educativa in relazione al concetto di curricolo e all'interno di una prospettiva di finalità di una scuola democratica, che mira a garantire il diritto all'uguaglianza e il diritto all
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::ac4c82335f3250c2093868b4863b1334
http://hdl.handle.net/11585/50222
http://hdl.handle.net/11585/50222
Autor:
PAPARELLA, Nicola
La scuola ha bisogno di vivere nella comunità e di nutrirsi di ciò che più la caratterizza; allo stesso modo la comunità genera la sua scuola, ne coltiva l’impianto a lo sviluppo, ne segue i percorsi, ne alimenta le imprese, ne motiva le inizia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4034::e78fb7883d1a3c6aa2be08d710ecd9bf
https://hdl.handle.net/11587/111842
https://hdl.handle.net/11587/111842