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Aprender-fazendo: reflexões sobre a relação entre aprendizes e sapateiros (Pelotas, 1960-2014) = Learn-making: reflections on the relationship between students and shoemakers (Pelotas, 1960-2014)

Autor: Scheer, Micaele Irene

Publikováno v: Oficina do Historiador, Vol 7, Iss Supl, Pp 233-246 (2014)
Oficina do Historiador, Iss supl., Pp 233-246 (2014)

Os sapateiros ainda podem ser vistos nas ruas do centro da cidade de Pelotas, contudo seu espaço laboral é módico e a maioria limita-se aos consertos. Nesta oportunidade vamos discorrer sobre a aprendizagem, aspecto fundamental para compreender co

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http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/oficinadohistoriador/article/view/18962/12026

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