Výsledky vyhledávání - "PRODUÇÃO E DIFUSÃO [LINGUAGENS E NARRATIVAS HISTÓRICAS]"

Contos de rios: memórias sobre as águas e o ensino de História em Santa Izabel do Pará

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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior O presente estudo aborda a perspectiva ambiental com destaque para os rios nas aulas de história. Tem por objetivo analisar a percepção dos alunos sobre a relação entre os r

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Fontes fotográficas da Segunda Guerra Mundial no ensino de História: uma proposta de estudo para estudantes e professores

Autor: ANAISSE, Marcelo Ribeiro

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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Este trabalho pretende refletir teórica e metodologicamente acerca do uso da fotografia no ensino de História, considerando os fundamentos da literacia histórica, a fotografia

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O ensino de História da África e da cultura afro-brasileira: uma proposta de ação decolonial em conexão com a didática da História

Autor: PINON, Alerrandson Afonso Melo

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CAPES A proposta deste trabalho foi produzir uma metodologia de ensino de História de orientação decolonial, com o objetivo de dar prioridade ao ensino de História da África e da cultura afro-brasileira. Demonstraremos como o pensamento decoloni

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Gritos no silêncio: ensino de História e a produção de um olhar cantado sobre a ditadura militar

Autor: QUEIROZ, Fabrício Rogério Moreira

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O presente trabalho busca revelar a intenção (perceber como os estudantes podem, por meio da história, da música e da originalidade composicional, revelar sua consciência histórica) e os resultados de pesquisa sobre música e consciência hist�

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O uso da pintura rupestre da região amazônica como fonte histórica: uma possibilidade na disciplina História no sexto ano

Autor: CASTRO, Rafael Printes Albarelli de

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Esta pesquisa teve como objetivo apresentar a experiência vivenciada na Escola Estadual de Ensino Fundamental “Professor Waldemar de Freitas Ribeiro”, no município de Belém, capital do estado do Pará, de como se trabalhar com uma fonte histó

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As medidas socioeducativas, o cinema e a produção de narrativas sobre a história das mulheres: uma experiência no Centro Socioeducativo Feminino (CESEF)

Autor: CAVALCANTE, Helison Geraldo Ferreira

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Esta dissertação tem como principal objetivo apresentar a metodologia e as ideias na qual se fundamentou uma experiência de produção de narrativas em ensino de história, realizada na Escola Antônio Carlos Gomes da Costa, situada na cidade de A

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Da rima à raça: narrativa rap e consciência histórica na poesia de Pelé do manifesto

Autor: FERREIRA, Rafael Elias de Queiróz

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Considerando a educação brasileira como sendo construtora de um discurso educacional hegemônico no sentido de reproduzir estereótipos para com as populações afro-brasileiras, objetiva-se com este estudo dialogar com as poesias narrativas de Pel

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O facebook como ferramenta pedagógica no ensino de História

Autor: PANTOJA, Bruno Amorim

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A dissertação se propõe discutir a relação entre o ensino de história e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC´s), já que é uma realidade a disseminação das tecnologias na chamada sociedade da informação, onde a inter

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História, narrativa gráfica e a ditadura militar em Belém: presente, passado e futuro pela ótica da arte sequencial

Autor: ARAÚJO, Plínio Sá de

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A proposta dissertativa está pautada na linha de pesquisa Linguagens e Narrativas Históricas: Produção e Difusão, do Mestrado Profissional de Ensino de História (PROFHISTÓRIA). O corpo dissertativo está dividido em quatro capítulos que se in

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O nazismo nos livros didáticos de História brasileiros: contribuições para uma história do tempo presente

Autor: CONCEIÇÃO, Carlos Eduardo Miranda da

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Ce travail vise à découvrir comment le nazisme, en tant que contenu curriculaire, peut contribuer à l’enseignement de l’histoire en vue de certaines exigences du temps présent. Partant de présupposés théoriques qui embrassent les idées de

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