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pro vyhledávání: '"PROCESSUS COGNITIF"'
Autor:
Hosseini Dastgerdi, Z. a, Khavarghazalani, B. b, ⁎
Publikováno v:
In NPG Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie December 2024 24(144):368-372
Autor:
Noriko, NAKAMURA
Publikováno v:
甲南大学総合研究所叢書 = Konan University Research Institute Studies. 146:68-96
本稿の目的は，甲南大学で筆者が担当する外国語科目（フランス語）と言語文化科目（講義科目）の授業において実践しているアクティブ・ラーニングの方法とその狙いを説明し、学習
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::dba93c5539559435a2e779e14c99a476
http://id.nii.ac.jp/1260/00004365/
http://id.nii.ac.jp/1260/00004365/
Autor:
Verlaet, Lise
Publikováno v:
Revista Română de Comunicare şi Relaţii Publice / Romanian Journal of Communication and Public Relations. XII(2):37-44
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=43988
Autor:
Douilliez, Céline a, b, ⁎, Philippot, Pierre c
Publikováno v:
In Journal de Therapie Comportementale et Cognitive June 2012 22(2):68-74
Autor:
Guy Jobert
Publikováno v:
Ergologia
Ergologia, Société internationale d'ergologie, 2019, pp. 23-50
Ergologia, Société internationale d'ergologie, 2019, pp. 23-50
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b943ddf6d6f9ff6575911d73a01dc2a
https://doi.org/10.3917/ta.020.0132
https://doi.org/10.3917/ta.020.0132
Autor:
Condei, Cecilia
Publikováno v:
Dialogos. 5(10):66-71
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=663491
Autor:
Tricot, André
Publikováno v:
[Rapport de recherche] Centre national d'étude des systèmes scolaires (Cnesco); Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). 2020
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::78c0dcfa099d1ccb4b33aac95ee707d4
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03249545/file/210218_Cnesco_Tricot_Numerique_Fonctions_pedagogiques.pdf
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03249545/file/210218_Cnesco_Tricot_Numerique_Fonctions_pedagogiques.pdf
Publikováno v:
[Rapport de recherche] Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco); Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). 2020
Que sait-on de l’influence du numérique sur les pratiques des enseignants et sur les apprentissages scolaires des élèves en France aujourd’hui? Pour apporter des éléments de réponse à cette question d’actualité, le Cnesco publie le doss
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8a822a3a1dd6cf329da894196cdbced
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03234543/file/Cnesco_2020.pdf
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03234543/file/Cnesco_2020.pdf
Autor:
Tricot, André, Chesné, Jean-François
Publikováno v:
[Rapport de recherche] Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco); Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). 2020
Synthèse des contributions publiées par le Centre national d'étude des systèmes scolaires (Cnesco) sur la thématique "Numérique et apprentissages scolaires".
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7e10e0f82b3c008a06e4e2e11a96a5d4
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03234523/document
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Autor:
Rogez, Laurie
Publikováno v:
Psychologie. 2020
This study aims to explore the link between autobiographical memory (AM) and schizotypal traits in general population from a dimensional perspective. As literature tends to highlight the existence of a continuum of schizophrenic disorders, the idea i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::956b17b9ab05e378aa0382cf802eaf87
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02985855
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02985855