Zobrazeno 1 - 10
of 2 163
pro vyhledávání: '"PRATITYASAMUTPADA"'
Autor:
Pandya, Raaghav1 (AUTHOR) raaghav.pandya@tc.columbia.edu
Publikováno v:
Religions. Jan2023, Vol. 14 Issue 1, p54. 9p.
Autor:
Chinn, Ewing
Publikováno v:
Philosophy East and West, 2001 Jan 01. 51(1), 54-72.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/1400035
Autor:
Raaghav Pandya
Publikováno v:
Religions, Vol 14, Iss 1, p 54 (2022)
Contemporary science pedagogy, especially at the secondary level, seeks to emphasize Dewey’s idea of science as a method. More specifically, factors of the nature of science that highlight inquiry-based learning have been popularized and applied in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d58949604c4342adb895d6e6564550ab
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
T'oung Pao, 1937 Jan 01. 33(5), 380-394.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/4527141
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Bo-kyoung Kim
Publikováno v:
The Journal of Buddhist Thought and Culture. 13:82-114
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::913871bbb3897ed1153333a319dfb1f6
https://doi.org/10.33521/jbs.2021.13.1.82
https://doi.org/10.33521/jbs.2021.13.1.82
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.