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Acompañar las intermitencias: desafíos en el abordaje del consumo problemático de sustancias en jóvenes desde las perspectivas de referentes institucionales

Autor: María Florencia Caparelli, Horacio Luis Paulin

Publikováno v: Última Década, Vol 30, Iss 58, Pp 67-98 (2022)

Aquí presentamos avances de una investigación que analiza el impacto que representa la configuración de vínculos intergeneracionales en contextos institucionales para la accesibilidad y participación juvenil. Siguiendo una metodología cualitati

Externí odkaz: https://doaj.org/article/569e46d9bae24a0c8fe2fe48fce65b69

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La Educación Física colombiana como campo: una mirada a través de Bourdieu

Autor: Naysla Julieth Arboleda Machado, Eduardo Lautaro Galak

Publikováno v: Educar em Revista, Vol 39 (2023)

RESUMEN El presente artículo ha sido construido basado en la tesis doctoral titulada Tendencias dominantes en la construcción del Licenciado en Educación Física en Colombia, en la cual se toma como fundamento teórico el concepto de campo elabora

Externí odkaz: https://doaj.org/article/74e43df54f3845bbaedb8c3ca2bfb252

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Miradas docentes sobre la educación universitaria en pandemia. Narrativas, posicionamientos políticos y jerarquizaciones diferenciales

Autor: María Belén Morris, Federico González

Publikováno v: Sociohistórica, Iss 50, Pp e173-e173 (2022)

En este artículo analizaremos las percepciones de docentes universitarios/as sobre la gestión educativa de la pandemia (2020-2021) en relación con sus posicionamientos políticos. Específicamente, haremos foco en las narrativas en torno a las pol

Externí odkaz: https://doaj.org/article/975464f517f84d74935308b512ae3cfa

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A Educação Física colombiana como campo: um olhar através de Bourdieu

Autor: Machado, Naysla Julieth Arboleda, Galak, Eduardo Lautaro

Publikováno v: Educar em Revista, Volume: 39, Article number: e85970, Published: 20 MAR 2023

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::116b2a0687d8ad73f6ab6a21c2952dee
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602023000100127&lng=en&tlng=en

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Interpelaciones identitarias en la Guerra del Chaco Boreal. Posicionamientos gubernamentales e intereses empresariales, 1932-1935

Autor: Mario Gustavo Parrón

Publikováno v: Res Gesta, Iss 54 (2018)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f837fff837344ad6bbcc374a35114e78

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Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase

Autor: Carlos Valerio Echavarría Grajales, Diana Esperanza Carmona González

Publikováno v: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 13, Iss 1 (2017)

El presente artículo se deriva del proyecto de investigación “Posicionamientos políticos de niñas, niños y jóvenes universitarios”, el cual indagó en principio por las posiciones y los posicionamientos políticos de un grupo de jóvenes de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/984a83dfab2049b2912a5e54c61da05e

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Posicionamientos ideológicos de quienes se ubican en el 'centro' o 'no poseen ideología'

Autor: Silvina Brussino, Débora Imhoff, Daniela Alonso

Publikováno v: Quaderns de Psicología, Vol 18, Iss 1 (2016)

Este trabajo intenta aportar a la comprensión de los posicionamientos ideológicos de ciudadanos de Córdoba (Argentina) que no se auto-ubican en el espectro ideológico o que se posicionan en el ‘centro’. Se efectuó un estudio cuantitativo con

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4b8c9afb71624e4db3c85c32db5c0cb9

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Tendencias dominantes en la construcción del licenciado en educación física en Colombia : Una mirada de los posicionamientos actuales en el campo de la educación física y la formación de licenciados

Autor: Arboleda Machado, Naysla Julieth

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

La presente Tesis se realizó con el objetivo de analizar las tendencias dominantes en la construcción del Licenciado en Educación Física desde una mirada histórica hacia posicionamientos actuales en este campo y su formación de docentes. Por lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e77ada6792e336120a65d400c736a5a0
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135387

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Vientos de cambio. Moral sexual en la Costa Rica contemporánea

Autor: Pineda Sancho, Andrey

Publikováno v: Revista Rupturas; Vol. 12, Num. 1 (Enero-Junio); 131-168
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED

This article aims to decipher and question the moral stances that stand out, nowadays, among Costa Ricans, regarding sexuality—premarital sex, divorce, homosexuality, and abortion. This approach is based on the data reported in the survey “Percep

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::be7d7d00b8876caa78ae62467f95292f
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/rupturas/article/view/4001

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Perspectives on university education in pandemic: Narratives, political positions and differential hierarchies

Autor: Morris, María Belén, González, Federico

Publikováno v: Sociohistórica(50), e173. (2022)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::693063ec9e9a992a45404da75deb6e08
https://doi.org/10.24215/18521606e173

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