Éduquer les femmes de la nation éthiopienne : discours d’émancipation et assignations sexuées (1941-1991)

Autor: Pierre Guidi

Publikováno v: Autrepart-revue de sciences sociales au Sud
Autrepart-revue de sciences sociales au Sud, Presses de Sciences Po (PFNSP), 2018, 87, pp.53-68
Autrepart-Revue de sciences sociales au Sud
Autrepart-Revue de sciences sociales au Sud, Presses de Sciences Po (PFNSP), 2018, 87, pp.53-68

De 1941 a 1991, la scolarisation des Ethiopiennes s’est inscrite dans les projets de centralisation et de « modernisation » mis en œuvre sous l’autocratie « progressiste » de Haile Selassie (1941-1974), puis le marxisme-leninisme du Derg (19

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9677a769821e48b268bf86bc383f3a6e
https://doi.org/10.3917/autr.087.0053

Remuneración media como indicador de la valorización docente en el mercado de trabajo

Autor: Alves, Thiago, Sonobe, Aline Kazuko

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 48 n. 168: abr./jun.2018; 446-476
Cadernos de Pesquisa; Vol. 48 Núm. 168: abr./jun.2018; 446-476
Cadernos de Pesquisa; Vol. 48 No. 168: abr./jun.2018; 446-476
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This article seeks to analyze teachers’ average remuneration (AR) in the public basic education networks and the ratio between their ARs and that of other professionals in the labor market, having equivalent education. The calculus was made using t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4a270e32f9c38b48ef2f4f0a69093186
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/4798

Public Policy Lessons from the AIDS Response in Africa

Autor: Fred EBOKO

Publikováno v: Routledge, 189 p., 2021, Routledge Studies in African Development, 978-0-367-43259-1

Public Policy Lessons from the AIDS Response in Africa examines how the interplay between national state dynamics in Africa and the global political arena has shaped the global AIDS response, and in this context develops a framework for analysing pub

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1ec8e431e78f874633f2dffa5e13394
https://doi.org/10.4324/9781003002130

L'entrée sur le marché du travail des jeunes de la voie professionnelle rénovée

Autor: Valérie Ilardi, Olivier JOSEPH, Emmanuel Sulzer

Publikováno v: Céreq Bref
Céreq Bref, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, 2018, 365, pp.4
HAL

International audience; Parmi les sortants de la Génération 2013, se trouvent, pour la première fois, les détenteurs du nouveau baccalauréat professionnel en trois ans. Cette réforme, qui réorganise la voie professionnelle, interroge autant le

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8bef950e68036cc98ae758aa7cb53492
https://hal.science/hal-03197208

Education Mismatch and Return Migration in Egypt and Tunisia

Autor: Anda David, Christophe Jalil Nordman

Publikováno v: Espace populations sociétés, Vol 2017, Iss 1 (2017)

The objective of this paper is to shed light on the issue of education mismatch in the context of return migration in Egypt and Tunisia. Using data on both return and non-migrants in Egypt and Tunisia, we analyze the skills that migrants acquire befo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59209faf0e80f1ead76a095a42fbc0a0
http://journals.openedition.org/eps/7110