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pro vyhledávání: '"PINO, Virgilio"'
Autor:
Espinoza del Pino, Virgilio Augusto, Figueroa García, Ricardo Orlando, Manrique Vásquez, Verónica María
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UTP
Universidad Tecnológica del Perú
UTP-Institucional
instacron:UTP
Universidad Tecnológica del Perú
UTP-Institucional
instacron:UTP
La presente investigación tiene como objetivo explicar de qué manera la propuesta de gamificación virtual favorece el diseño del plan de ventas, como logro de aprendizaje, en los estudiantes del curso de Gestión de Ventas y Equipos Comerciales e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0fe2b9e088e94099466d34c1c221b15d
Nel volume si affronta la problematica dell’apporto delle tecnologie per l’apprendimento nell’azione educativa e didattica. I diversi contributi si orientano verso una prospettiva di lavoro che configura le tecnologie come struttura significati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::078aeb29fcabc604dbe14b1ee7ca8b46
http://hdl.handle.net/10447/98757
http://hdl.handle.net/10447/98757
Nel contributo si affronta la problematica dell’apporto delle tecnologie per l’apprendimento nell’azione educativa e didattica. Occorre costruire una progettualità educativa capace di mediare efficacemente tra pratiche sociali e bisogni indivi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::13b724a5ad00056363a690c13fb04a76
http://hdl.handle.net/10447/99034
http://hdl.handle.net/10447/99034
Autor:
PINO, Virgilio
Cos’è un modello sostenibile? Come si connota, in particolare, un modello di formazione sostenibile? E, all’interno di questo, come si declina un modello di formazione ispirato all’elearning? Quali sono le ragioni pedagogiche ed economiche che
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::bde589639cb928bbe5d47b9b93608349
http://hdl.handle.net/10447/99067
http://hdl.handle.net/10447/99067
Autor:
PINO, Virgilio
L'esperienza professionale e scientifica a cui si fa riferimento in questo lavoro riguarda gli ambiti dell'educazione degli adulti, dell'educazione interculturale, della formazione in relazione al lavoro giovanile; ambiti esaminati, guardando, in par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::b787196869deaf056441548f1bfa496e
http://hdl.handle.net/10447/72583
http://hdl.handle.net/10447/72583
Autor:
PINO, Virgilio
La narrazione si pone come "strumento" fondamentale per restituire identità al soggetto spaesato, perchè gli assegna il ruolo di elaboratore e costruttore di significati. Il processo risulta, quindi, un processo formativo poichè nel raccontare/rac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::41d3c3fa35c1cae6c5a00bcd90c8602f
http://hdl.handle.net/10447/72584
http://hdl.handle.net/10447/72584
Autor:
PINO, Virgilio
La relazione tra giovani e lavoro (includendo i relativi processi di inclusione/esclusione dall’apparato produttivo e le diverse “logiche” sottostanti a questi processi) sarà oggetto di questo scritto. Nell’affrontare questa relazione privil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::c572e559f801728eb8854bc126b03066
http://hdl.handle.net/10447/45568
http://hdl.handle.net/10447/45568
Autor:
PINO, Virgilio
Si tratta di un contributo di "Pedagogia del lavoro" che, utilizzando una prospettiva storiografica,focalizzerà l'attenzione sui concetti di "etica del lavoro", "ideologia del lavoro" e "uso strumentale" del lavoro.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::a606b61bdeedf83d886a16b1eb29d9f0
http://hdl.handle.net/10447/16085
http://hdl.handle.net/10447/16085
Autor:
PINO, Virgilio
Rifacendomi ai lavori di Lèvinas e di Ricoeur, il contributo, privilegiando una prospettiva pedagogica, si sofferma sul concetto di identità, come identità narrata.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::c9f3db50ec4c3cc21cd8940ef1b19c78
http://hdl.handle.net/10447/9743
http://hdl.handle.net/10447/9743