Zobrazeno 1 - 10 of 31 pro vyhledávání: '"PINHO, Maria José de"'
1
Narrativas dos docentes acerca dos desafios e estratégias de enfrentamento das dificuldades no exercício da profissão
Autor: Ribeiro, Josivânia Sousa Costa, Pinho, Maria José de
Publikováno v: Revista de Educação Popular; v. 20 n. 1 (2021): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660) ; 214-232
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This article aims to narrate the experiences of teachers in the exercise of their profession in a Palmas Municipal School, State of Tocantins, Brazil. Thus, we intend to report data related to your profession, such as choice, satisfaction and profess
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a757eb1001bed8c06f61f5b0d83e08b5
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/53761
Zobrazit plný text záznamu
2
Formación-Acción de Profesores en Escuelas Creativas y sus efectos en actividades de lectura, producción e interpretación textual
Autor: Zwierewicz, Marlene, Zielinski, Helena Castilho, Pinho, Maria José de, Simão, Vera Lúcia
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e742997546
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e742997546
Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e742997546
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This text systematizes one part of a research bound to the Programa de Mestrado Profissional em Educação Básica [Program of Professional Master in Basic Education] (PPGEB) from Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP), whose purpose was to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1806e754aec05553632884071bca845d
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7546
Zobrazit plný text záznamu
3
LA PANDEMIA DE COVID-19: Impactos y tendencias en los procesos de enseñanza, aprendizaje y formación continua del profesorado
Autor: Pinho , Maria José de, Ribeiro , Josivânia Sousa Costa
Publikováno v: Revista Observatório ; v. 6 n. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15pt
Observatory Journal; Vol 6 No 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15pt
Observatorio Magazine; Vol. 6 Núm. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15pt
Observatoire Journal; Vol. 6 No 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15pt
Revista Observatório ; v. 6 n. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15en
Observatory Journal; Vol 6 No 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15en
Observatorio Magazine; Vol. 6 Núm. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15en
Observatoire Journal; Vol. 6 No 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15en
Observatory Journal; Vol. 6 No. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15en
Observatoire Journal; Vol. 6 No. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15en
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Observatory Journal; Vol. 6 No. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15pt
Observatoire Journal; Vol. 6 No. 4 (2020): Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions /Sociabilidades e Agências Digitais: Sujeitos, coletivos e instituições; a15pt
The article aims to analyze the implications of the COVID-19 Pandemic for the field of education in the region of Tocantins' Amazon, especially regarding the development of distance school activities due to the suspension of classes and regarding con
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::76ab8013d8da1b85f862c84d3e2bdc53
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/11099
Zobrazit plný text záznamu
4
CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PRESENTES NAS MATRIZES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA OFERTADOS NO ESTADO DO TOCANTINS
Autor: Brandão Costa, Ademir, Fátima Silva de Oliveira, Ritianne de, Pinho, Maria José de, Vizolli, Idemar
Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 65-80
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 65-80
Revista Prática Docente; v. 5 n. 1 (2020): Janeiro a Abril de 2020 (Fluxo contínuo); 65-80
We have often heard teachers who teach Mathematics in the Early Years of Elementary School complain that, in their higher education, mathematics and its teaching have been relegated to the background. This led us to analyze what mathematical contents
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::e88b1b0fa862cae33f6473c128763fe7
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/479
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
EDUCAÇÃO COMO PROCESSO HUMANIZADOR E POLÍTICO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA.
Autor: PINHO, Maria José de1 mjpgon@mail.uft.edu.br, SANTOS, John Devid Ribeiro2 johndavid@mail.uft.edu.br
Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. mar2017, Vol. 12 Issue 1, p496-506. 11p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Periodical
Ciência e produção do conhecimento contemporâneo na perspectiva da criatividade
Autor: Pinho, Maria José de, Souza, Kênia Paulino de Queiroz
Publikováno v: Revista Desafios, 1, 1, 149-163
This article aims to analyze the vision of science and knowledge production in its transition to modernity and contemporaneity within the meaning of an education based on creativity that values diverse knowledge. This reflection is a bibliographical
Externí odkaz: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53124
Zobrazit plný text záznamu
7
DIGITAL TECHNOLOGIES IN EDUCATION TOCANTINS
Autor: Pinho, Maria José de, Araújo, Deusirene Magalhães de
Publikováno v: Observatory Journal; Vol. 5 No. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 507-528
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 507-528
Observatoire Journal; Vol. 5 No. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 507-528
Revista Observatório ; v. 5 n. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 507-528
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
The article aims to analyze the contributions of digital technologies to the teacher from Tocantins. It emphasizes the technologies in the education of the Tocantins and the formation of the teacher as space of reflection and autonomy teaching. The a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::20437965f8f776a610c66cf42cf8aa9f
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/6143
Zobrazit plný text záznamu
8
SUPERVISED STAGE EAD: same guidelines, new connections
Autor: Zacariotti, Marluce, Pinho, Maria José de
Publikováno v: Observatory Journal; Vol. 5 No. 3 (2019): v. 5 n. 3 (2019) Educação Mediada por Tecnologias Digitais: perspectivas, contextos e práticas Mai (2019); 118-144
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 3 (2019): v. 5 n. 3 (2019) Educação Mediada por Tecnologias Digitais: perspectivas, contextos e práticas Mai (2019); 118-144
Observatoire Journal; Vol. 5 No. 3 (2019): v. 5 n. 3 (2019) Educação Mediada por Tecnologias Digitais: perspectivas, contextos e práticas Mai (2019); 118-144
Revista Observatório ; v. 5 n. 3 (2019): v. 5 n. 3 (2019) Educação Mediada por Tecnologias Digitais: perspectivas, contextos e práticas Mai (2019); 118-144
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
This article describesthe implantation of the supervised training in undergraduate course ofbiology in the distance modality of the Federal University of Tocantins (UFT).It discusses positivistic line theories of traditional education, counterposing
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5a930d89044724bb32b7008ac0a2b21f
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/7003
Zobrazit plný text záznamu
9
UM ENTRELAÇAR DE LUZ E SOMBRA NAS MEMÓRIAS DO BRINCAR
Autor: Castro Vidal, Rita de Cássia, Pinho, Maria José de, Santos, Jocyléia Santana dos
Publikováno v: Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Bd. 2 Nr. 2 (2019): v. 2 n. 2 (2019): Extensão Universitária-Temas Livres Maio-Agosto (2019); 19-43
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 2 No. 2 (2019): v. 2 n. 2 (2019): Extensão Universitária-Temas Livres Maio-Agosto (2019); 19-43
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Vol. 2 Núm. 2 (2019): v. 2 n. 2 (2019): Extensão Universitária-Temas Livres Maio-Agosto (2019); 19-43
Capim Dourado: Diálogos em Extensão; v. 2 n. 2 (2019): v. 2 n. 2 (2019): Extensão Universitária-Temas Livres Maio-Agosto (2019); 19-43
Com esse trabalho se buscou conhecer, por meio das memórias, a importância e os significados das brincadeiras na infância dos feirantes da feira livre de Tocantinópolis- TO, contextualizando o brincar enquanto prática social que contribui para o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::e6c8af312f23c1b4e9b847de59199c12
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/capimdourado/article/view/5539
Zobrazit plný text záznamu
10
PENSAMENTO COMPLEXO E EDUCAÇÃO: ORIGENS E CAMINHOS PARA O CONHECIMENTO
Autor: Pereira, Roger Trindade, Pinho, Maria José de, Almeida, Ilda Neta Silva de
Publikováno v: DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; Vol. 6 No. 1 (2019); 75-86
DESAFIOS; Vol. 6 Núm. 1 (2019); 75-86
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 6 n. 1 (2019); 75-86
The article aims to know the historical, theoretical and conceptual context of Complexity Theory. More specifically, it investigates the paradigmatic interlacing, the incompleteness and intelligibility of knowledge of Morinian complexity and its rela
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::5e9cd636db9a71a975e43f16131e947a
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/desafios/article/view/5621
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje