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Akademický článek

Processes in Social Cognitive and Affective Neuroscience to Social Understanding and Interaction: An Integrative Framework

Autor: Piemontesi, Sebastián Eduardo

Publikováno v: Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, Vol 2, Iss 3, Pp 30-44 (2010)

This review aims to provide an integrating framework of the basic processes studied by the Social Cognitive and Affective Neuroscience that are involved in the ability of people to understand and interact with others. For this, are reviewed the main

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b553367a324e435384708d46dd5878aa

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Akademický článek

VALIDACIÓN DE LA ESCALA DE EXPRESIVIDAD EMOCIONAL EN UNA MUESTRA DE UNIVERSITARIOS ARGENTINOS.

Autor: Piemontesi, Sebastián Eduardo¹ piemontesi@psyche.unc.edu.ar

Publikováno v: Suma Psicológica. jun2012, Vol. 19 Issue 1, p59-68. 10p. 2 Diagrams, 1 Chart.

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Propiedades psicométricas de la versión en español revisada del Inventario Alemán de Ansiedad ante Exámenes (GTAI-AR) en universitarios argentinos.

Autor: PIEMONTESI, SEBASTIÁN EDUARDO piemontesi@psyche.unc.edu.ar, HEREDIA, DANIEL ESTEBAN dheredia@psyche.unc.edu.ar, FURLAN, LUIS ALBERTO furlan@psyche.unc.edu.ar

Publikováno v: Universitas Psychologica. Jan-Mar2012, Vol. 11 Issue 1, p177-186. 10p. 3 Diagrams, 3 Charts.

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Ansiedad frente a los examenes. Analisis de sus comorbilidades y correlatos neuropsicológicos y desarrollo de un programa para su tratamiento

Autor: Furlan, Luis Alberto, Rosas, Javier Sánchez, Piemontesi, Sebastián Eduardo, Ferrero, Maria Jose, Gallart, Gabriela

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7912ff603090fb55152fdefe4eb5f72

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Test anxiety and coping styles with academic stress in university students

Autor: Piemontesi, Sebastián Eduardo, Heredia, Daniel Esteban, Furlan, Luis Alberto, Sánchez Rosas, Javier, Martínez, Milagros

Los estudios sobre las relaciones entre el afrontamiento y la ansiedad ante exámenes han brindado generalmente resultados dispares. Con el fin de contribuir a clarificar dichas relaciones, en el presente trabajo se exploraron las diferencias respect

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1245::c8bbc7b44286a79b7c4ec846d409db71

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Afrontamiento ante exámenes : desarrollos de los principales modelos teóricos para su definición y medición

Autor: Piemontesi, Sebastián Eduardo, Heredia, Daniel Esteban

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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El modelo transaccional del afrontamiento desarrollado por Lazarus y Folkman (1984) ha sido el más aceptado en la investigación sobre afrontamiento. Sus aportes han permitido el estudio de los exámenes como una situación de estrés especifica car

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70dfb58b7b8b1e9320b9c4921b707389
http://hdl.handle.net/11162/86762

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