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Autor:
Camargo, Leonor1 lcamargo@pedagogica.edu.co, Perry, Patricia1 pperryc@yahoo.com.mx, Molina, Óscar1 ojmolina@pedagogica.edu.co, Samper, Carmen1 csamper@pedagogica.edu.co, Vargas, Claudia1 cmvargasg@pedagogica.edu.co
Publikováno v:
PNA. abr2024, Vol. 18 Issue 3, p313-338. 26p.
Autor:
Hamilton, Bernita K.
Publikováno v:
Journal of Community Health Nursing, 2001 Jul 01. 18(2), 137-137.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3427814
Publikováno v:
Educational Studies in Mathematics, 2016 Sep 01. 93(1), 35-50.
Externí odkaz:
http://www.jstor.org/stable/24830879
Publikováno v:
In Nurse Education Today September 2014 34(9):1207-1213
Autor:
Recker, Darlene C., Perry, Patricia M.
Publikováno v:
In Techniques in Regional Anesthesia and Pain Management 2011 15(3):133-139
En el cursillo comunicamos algunos factores claves que pueden contribuir al diseño de tareas cuya intención es brindar oportunidades para la producción y explicitación de argumentos. Mediante las actividades que se propicien, pretendemos que los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::5002de2d71908be82f7323384358a1a2
http://funes.uniandes.edu.co/30595/
http://funes.uniandes.edu.co/30595/
Autor:
Andrade, Luisa, Perry, Patricia
Publikováno v:
For the Learning of Mathematics, 2002 Mar 01. 22(1), 17-20.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/40248380
Autor:
Perry, Patricia H.
Publikováno v:
Counterpoints, 2000 Jan 01. 101, 57-76.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42975873
Autor:
Perry, Patricia H.
Publikováno v:
Counterpoints, 2000 Jan 01. 101, 37-56.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42975872