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pro vyhledávání: '"PERCEPCIONES"'
Autor:
Rodrigo Castro Cornejo
Publikováno v:
Latin American Research Review, Vol 59, Pp 588-609 (2024)
Why do some voters believe that there is electoral fraud when this belief contradicts the best available evidence? While the literature on public opinion has explored misperceptions’ pervasiveness and the factors that contribute to them in advanced
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https://doaj.org/article/dd648430d8084410bff33beec9d45486
Publikováno v:
Doblele, Vol 10 (2024)
Este estudio explora la integración de ChatGPT en la formación inicial del profesorado de ELE, destacando la necesidad de incluir formación en IA en el currículo docente. Los hallazgos indican una percepción positiva de ChatGPT como herramienta
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https://doaj.org/article/8334e5d9bea748a38b2cb075d94264ba
Publikováno v:
OASIS, Iss 41 (2024)
La competencia geoestratégica entre la red de seguridad liderada por Estados Unidos en el Indo-Pacífico y China se está intensificando. En medio de la rivalidad hegemónica entre estos dos países, Corea del Sur surge como un actor que busca e
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https://doaj.org/article/5b01b3bb508e44979c0e32530917e6e1
Autor:
Stefany Bastidas-Rivera
Publikováno v:
Revista CS, Iss 44 (2024)
Este artículo analizó las percepciones de los actores participantes —niños, niñas, sus cuidadoras y sus docentes— de la fase piloto del programa Aula Lili de la Fundación Valle del Lili. El documento es producto de una sistematización de ex
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https://doaj.org/article/edd6481f09a14697baa343b5a9fe891e
Autor:
Karina Benítez-Luzuriaga, Marcia Ullauri-Carrión, Lizette Lazo-Serrano, Karem Zambrano-Quinche
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss Número Especial 10 (2024)
La violencia de género es un fenómeno complejo que ha sido objeto de estudio desde diversas disciplinas, buscando entender sus causas y encontrar soluciones efectivas para su erradicación. Este articulo tiene como objetivo analizar la violencia de
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https://doaj.org/article/bc57d18c626943ab9042fab41bfe195b
Publikováno v:
Modulema, Vol 8 (2024)
La inclusión educativa de todo el alumnado es un reto presente en las políticas educativas a nivel internacional y la calidad del profesorado es una variable determinante en su consecución. Este artículo examina la formación del profesorado sobr
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https://doaj.org/article/03da06c4badf49a0aa4702bcf91a4599
Publikováno v:
Educar (2024)
El objetivo de este trabajo es presentar los resultados del proceso de construcción y validación del Cuestionario de percepciones y prácticas educativas de los estudiantes de educación hacia la inclusión del alumnado LGBTIQ+. Para ello, se han c
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https://doaj.org/article/3380ba94a88e46f7b878452f95213a8a
Autor:
Santiago Arturo Moscoso Bernal, Wilson Rene Minchala Bacuilima, Cristina Alexandra Pulla Abad, Claudio Fernando Guevara Vizcaino
Publikováno v:
PODIUM, Iss 45 (2024)
Este estudio investiga cómo los docentes de instituciones públicas en Ecuador valoran los libros proporcionados por el Ministerio de Educación (MINEDUC). Se enfoca en el impacto de estos textos en el desarrollo curricular y la consecución de obje
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https://doaj.org/article/ed830f4ac2804c7089735c76cb5b1df9
Publikováno v:
Ciencia y Sociedad, Vol 49, Iss 3 (2024)
La enseñanza de la filosofía en entornos educativos enfrenta desafíos desde la pedagogía hasta la integración curricular. Este estudio cuantitativo y descriptivo transversal analizó las percepciones de 110 estudiantes de 11° grado en dos insti
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https://doaj.org/article/ff2e76f0d151443a954d16d0f088408b
Autor:
Katiuska Andrea Fonseca-Prada, Carlos Alberto Guzmán-Ruiz, Eliana Marcela Tunarrosa-Echeverría
Publikováno v:
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 14, Iss 2 (2024)
Este trabajo evaluó los conocimientos y percepciones ambientales de la comunidad del Servicio Nacional de Aprendizaje de Puerto Boyacá, Colombia, para diseñar estrategias de interpretación y aportar elementos a los procesos pedagógicos de educac
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https://doaj.org/article/e0a1211cf2b24ea68108dbc957d1fdea