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Autor:
Collazo, Mercedes1 mercedes.collazo@cse.udelar.edu.uy, Peré, Nancy1 nancy.pere@cse.udelar.edu.uy, Cabrera, Carolina1 carolina.cabrera@cse.udelar.edu.uy, De Bellis, Sylvia1 sylvia.debellis@cse.udelar.edu.uy, Fachinetti, Virginia1 virginia.fachinetti@cse.udelar.edu.uy, Sanguinetti, Vanesa1 vanesa.sanguinetti@cse.udelar.edu.uy
Publikováno v:
Revista Educação: Teoria e Prática. 2024, Vol. 34 Issue 67, p1-23. 23p.
Publikováno v:
Voces de la educación; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 116-134
Voces de la educación; 2022: Desafíos pedagógicos de la educación híbrida; 116-134
Voices of education; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 116-134
Voces de la educación; 2022: Desafíos pedagógicos de la educación híbrida; 116-134
Voices of education; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 116-134
In this paper we carried out an analysis of the projects for educational innovations funded at the University of the Republic, Uruguay. We presented the profile of the innovative teachers, the problems and the elements of virtuality present in the pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn16651596::e2ffa0a31484456e2718cfd9248f9225
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/549
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/549
Publikováno v:
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
Este artículo tiene como finalidad presentar una primera sistematización de las acciones, balances y perspectivas de la experiencia institucional de enseñanza en línea desarrollada por la Universidad de la República de Uruguay (Udelar) en el pri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3fd966b173a554a9c03e209a134bf059
Autor:
Peré, Nancy
Publikováno v:
COLIBRI
Universidad de la República
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Universidad de la República
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Presentación / Mercedes Collazo -- “En la marcha siempre” La reforma de Córdoba y la universidad contemporánea / Jorge Landinelli -- Universidade na América Latina: Fundamentos da integração e redes de conhecimento / Célio da Cunha -- Mesa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::47b0990b2e73e0f51fe421edac03e115
Autor:
Peré, Nancy
Publikováno v:
InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, Vol 1, Iss 2, Pp 82-91 (2014)
COLIBRI
Universidad de la República
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COLIBRI
Universidad de la República
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Este trabajo tiene como punto de partida las teorías pedagógicas que entienden que el aprendizaje colaborativo es una forma de favorecer que los conocimientos sean más duraderos, significativos y aplicables a diferentes contextos. En paralelo se h
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https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/32
https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/32
Autor:
Peré, Nancy
Publikováno v:
Praxis & Saber, Volume: 8, Issue: 16, Pages: 15-33, Published: APR 2017
Resumen Este artículo presenta un conjunto de apuntes reflexivos sobre la relación entre la innovación, tecnologías de la información y comunicación y la formación docente, en perspectiva pedagógica didáctica. Para ello, se realiza una breve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::c784cfa3894d6f48b729c9783eb76861
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-01592017000100015&lng=en&tlng=en
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Autor:
ALONSO, Nicolás, BAILÓN, Martina, BROVETTO, Claudia A, CABOT ECHEVARRÍA, Andrea, DURQUET, Adriana, GAIRÍN SALLÁN, Joaquín, GARCÍA, José Miguel, GARDERES, Dánisa, MARTÍNEZ, Fabián, MONTALDO, Mariana, HALTENHOFF, Hugo Nervi, PAPICH, Martín, PERÉ, Nancy, PERI HADA, Andrés, QUINTEROS, María del Lourdes, RABAJOLI, Graciela, RODRÍGUEZ GÓMEZ, David, SCHWARTZMAN, Gisela, SUÁREZ GUERRERO, Cristóbal, TARASOW, Fabio, TRECH, Mónica, ZAPATA-ROS, Miguel
Publikováno v:
REDI
Fundación CEIBAL
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Fundación CEIBAL
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La sociedad se ha transformado radicalmente en los últimos veinte años, y las tecnologías de la información y la comunicación han tenido mucho que ver con ello. Las dimensiones de espacio y tiempo, y los conceptos de comunicación e información
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Autor:
PERÉ, Nancy
Publikováno v:
REDI
Fundación CEIBAL
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Esta tesis presenta la caracterización de un tema de interés educativo como es la vinculación del aprendizaje de conceptos a través del aprendizaje colaborativo en diferentes áreas del conocimiento académico utilizando las TIC con el uso de sof
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Publikováno v:
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
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La presente investigación trato sobre la problemática que emana de los adelantos de las TIC y las tendencias que emergen de ella, movilizando hacia los nuevos desafíos pedagógicos que dan respuesta a las exigencias en los cambios de los escenario
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