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pro vyhledávání: '"PENSAMIENTO MARTIANO"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 15, Iss 4, Pp 43-53 (2023)
Este artículo se sustenta en la necesidad de la Educación Emocional en la formación de los profesionales de la Educación. En este empeño, se identifican las potencialidades de la obra martiana para sensibilizar a los estudiantes en la comprensi
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https://doaj.org/article/02acb56ca90f427380c4a9caf429ebeb
Publikováno v:
Edusol, Vol 19 (2023)
El presente artículo forma parte de una investigación en curso que, una vez finalizada, se presentará como tesis en opción al grado científico de Dr. en Ciencias Políticas. Se reflexiona, a manera de apuntes, acerca del conocimiento de la Cienc
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https://doaj.org/article/174cb05aa2a64be5918c366628dea9af
Publikováno v:
Edusol, Vol 21, Iss 76 (2022)
Se propuso un Programa de intervención educativa para la implementación de las dimensiones de la sostenibilidad en la formación del estudiante de Ingeniería en Minas en la Universidad de Moa “Dr. Antonio Núñez Jiménez”. La investigación s
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https://doaj.org/article/ae5fb4b481ec419396f588430c41f967
Autor:
Yoan Sebastian Amaya-Falcón
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Santiago (2022)
El pensamiento sociológico, filosófico y político encuentra en José Martí un sistematizador del mismo, sus análisis constituyen un referente dentro del pensamiento progresista y latinoamericanista de la región. Sus ideas trascienden el plano t
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https://doaj.org/article/d53db56c63dc48039477bc0bbb481031
Publikováno v:
Edusol (2022)
El trabajo que se presenta constituye una investigación en aras de dar respuesta al problema: insuficiencias en el enfoque axiológico del proceso de formación ambiental de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación. Geografía que li
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Autor:
Dania Riverón Aguilera
Publikováno v:
Islas, Vol 63, Iss 198, Pp 5-25 (2021)
Este trabajo tiene como objetivo develar la concepción de la cultura de hacer política en el pensamiento martiano. Para ese fin, se emplean los métodos histórico-lógico, inducción-deducción, hermenéutico y revisión bibliográfica. Como resul
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https://doaj.org/article/b328e13e6413498b9cdea01509d019af
Publikováno v:
Edusol, Vol 22, Iss 79 (2022)
En el presente artículo, los autores abordan como problema la necesidad de perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas que conforman la disciplina Marxismo-leninismo. Los resultados a que han arribado son el producto de la a
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https://doaj.org/article/49c00bae99194d04bdfdc9f5cd952998
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 1, Iss 6, Pp 43-53 (2020)
La formación ética y profesional del profesor de la carrera Licenciatura en Educación Marxismo - Leninismo e Historia desde una visión martiana, permite la preparación de los egresados en el cumplimiento de la labor, con una esencia humanista de
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Maestro y Sociedad, Vol 1, Iss 1, Pp 121-131 (2018)
This paper offers considerations about the need and possibilities of the use of the work of José Martí in the subject "Pioneering work in primary school" that is taught in the degree course in primary education. The work demonstrates how it is poss
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Revista MENDIVE, Vol 13, Iss 3, Pp 279-285 (2015)
An educational model of the H igh S chool conceives the formation of a scientific culture in the s tudents in order to project committed attitudes with an ambi a nce of environmental sustainability. The present article suggests learni n g situations
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