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pro vyhledávání: '"PENSAMIENTO LATERAL"'
Publikováno v:
La Revista Icono 14, Vol 20, Iss 1 (2021)
Esta investigación surge en respuesta a la demanda por parte del alumnado centennial y millennial de nuevas fórmulas para el desarrollo de la creatividad a través del uso de las nuevas tecnologías. El artículo plantea la necesidad de incorporar
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https://doaj.org/article/1af7b63ec6734236a80b2753f5a28fbb
Autor:
Miriam García Páez
Publikováno v:
Economia Creativa, Iss 11 (2019)
Este artículo aborda la problemática de la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual, buscando como objetivo explorar mejoras en las oportunidades de trabajo, donde se promueva un rol más activo y/o estratégico. A partir de un e
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https://doaj.org/article/da4979bdf8254cab9faf464bf21aadbc
Autor:
Ferrández Sanz, Laura
Las nuevas demandas laborales exigen que el alumnado que completa los estudios en formación profesional no sólo posea los conocimientos necesarios para cumplir con sus competencias, sino que también reclaman la necesidad de profesionales que sean
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::eddcbad90136731dc1a32ed52f8d7ec4
https://hdl.handle.net/10045/135553
https://hdl.handle.net/10045/135553
Autor:
Marín García, Juan Antonio
Se presenta el contexto en el cual surge una aplicación de pensamiento lateral y se describe paso a paso las etapas que se han seguido para acotar la propuesta de "escape" y unas propuestas de "movimiento" junto con el modelado iterativo de las idea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1560::13db228a5d88dc290d8c2af1f3c64d96
https://hdl.handle.net/10251/192989
https://hdl.handle.net/10251/192989
[EN] The use of graphic material as support in the teaching of basic disciplines in Health Sciences constitutes a key factor in the teaching-learning process. Traditionally said graphic material have consisted of illustrations and diagrams, although
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f91e72c0a17e8821b65dab0cf123150f
https://hdl.handle.net/10251/191010
https://hdl.handle.net/10251/191010
Criatividade vernácula na era digital: O ensino da comunicação publicitária nos contextos conectivos
Publikováno v:
La Revista Icono 14, Vol 20, Iss 1 (2021)
Esta investigación surge en respuesta a la demanda por parte del alumnado centennial y millennial de nuevas fórmulas para el desarrollo de la creatividad a través del uso de las nuevas tecnologías. El artículo plantea la necesidad de incorporar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c00d79726977d324e10d62ec31d1290
https://hdl.handle.net/10016/36113
https://hdl.handle.net/10016/36113
Autor:
Lourdes Pilay García
Publikováno v:
Bitácora Urbano Territorial, Vol 27, Iss 4Esp (2017)
El diseño gráfico es una disciplina que promueve el desarrollo creativo de ideas y conceptos, tanto en la práctica académica como en el campo profesional, con el fin de innovar en la comunicación y en la construcción gráfica de un producto fin
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https://doaj.org/article/1302b4999f54483f8dfab3a96610a01c
En el presente trabajo de grado, se elaboró la hoja de ruta de un laboratorio de creatividad e innovación basado en la norma NTC 5801 (sistema de gestión para la investigación y desarrollo e innovación) en la Universidad Santo Tomás seccional B
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::7350030c715003ed4046b5839acf5adb
https://hdl.handle.net/11634/45678
https://hdl.handle.net/11634/45678
Autor:
Jhonny Poveda Mora
Publikováno v:
Tec Empresarial, Vol 2, Iss 1, Pp 9-14 (2013)
Si bien es cierto, la decisión de arrancar un negocioes difícil de tomar, pero lo es más la generación de laidea de negocio. Por lo tanto, no es suficiente contar contodos los recursos necesarios como: capital, maquinaria ymateriales si estos no
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https://doaj.org/article/eef5c60454fe42e79351af2b70baf0d6
Autor:
Núñez-Murga, Ana
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Creativity is a necessary skill in the artistic field. In arts based Higher Education, we must work it giving the same importance as the other contents. For this reason, this intervention tries to provide students tools to work on lateral thinking an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::51b1c4456aec53b059450ebf2bb6cf4d
https://reunir.unir.net/handle/123456789/12595
https://reunir.unir.net/handle/123456789/12595