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pro vyhledávání: '"PEDAGOGIA"'
Autor:
Ivone Laurentino dos Santos
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Bioética, Iss 26, Pp 01-16 (2024)
O presente artigo tem como escopo a análise da interconexão dos direitos humanos “achados nas ruas”, e a ética proposta pelo pedagogo brasileiro Paulo Freire, cuja obra tem como fio condutor a busca de liberdade para os “oprimidos sociais”
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https://doaj.org/article/c6ca4ec372524feab9d0ecbc3a6a525e
Autor:
Eduardo Pugliesi, Erenildo João Carlos
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 17, Iss 2, Pp 196-217 (2024)
Esse artigo problematiza a questão do racismo que circula por meio do uso de imagens visuais de pessoas negras em livros didáticos. Discute o nexo entre o racismo, a educação escolar, o livro didático e as imagens visuais existente na sociedade,
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https://doaj.org/article/84108656a52441ec90efc650ab1de860
Autor:
Amanda Franco, Maria Figueiredo
Publikováno v:
Ensaio, Vol 32, Iss 123, Pp 504-523 (2024)
A Pedagogia Universitária nem sempre consta da lista de prioridades das Instituições de Ensino Superior, tendendo a permanecer esquecida sob o primado das solicitações vindas do mundo do trabalho e das agências de financiamento. Paradoxalmente,
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https://doaj.org/article/07805907e28c49d8a13dddba6aaee720
Autor:
Luis Augusto Meinberg Garcia
Publikováno v:
Mediações: Revista de Ciências Sociais, Vol 29, Iss 3 (2024)
Este artigo analisa como modos de subjetivação e corporificação sustentam a conversão muçulmana na Mesquita de Barretos (SP). Compreendendo o Islã como uma tradição discursiva (Asad, 1986), e a partir do argumento de meus interlocutores de q
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https://doaj.org/article/686f39ece37c43dea1688e9054af01c1
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss 2 (2024)
Trata-se de caracterizar o estilo de pensamento de professores que ensinam sobre biodiversidade nos anos iniciais em escolas ribeirinhas da Reserva de Desenvolvimento Sustentável (RDS) do Tupé, Manaus, AM. Os professores responderam a um questioná
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https://doaj.org/article/a0367d879711401d93ea509353ac3a33
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss 2 (2024)
Este artigo tensiona a superioridade do conteúdo científico, presente em muitas escolas públicas regulares urbanas, em detrimento a outras formas de conhecimento. Para superar essa configuração, utilizamos o Plano de Estudos (PE), mediação did
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https://doaj.org/article/7089196a717e49b99647eb5c22b4d219
Autor:
Ana Carolina Zonta
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
O presente artigo visa revisar a trajetória e as contribuições de Maria Montessori para a educação, enfatizando como seu ambiente natal, experiências profissionais e ideias inovadoras impactaram o desenvolvimento do Método Montessori. A pesqui
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