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pro vyhledávání: '"PAULO CÉSAR RODRIGUES CARRANO"'
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: Este artigo, que aborda como crianças e adolescentes viveram a pandemia de covid-19 como experiência geracional, objetiva compreender como agiram diante da reconfiguração da ordem das interações sociais decorrente do isolamento social c
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https://doaj.org/article/15141792e80b44178175460cec132be3
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 38, Iss 3 (2013)
This article discusses the processes of transition to adulthood of contemporary youth based on a selected case from a study of the biographical trajectories of young participants in a social project. Theempirical corpus consisted of in-depth biograph
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https://doaj.org/article/bb7a674a2c7c4866b8ea2cf1a8af7f16
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 38, Iss 3 (2013)
O artigo discute os processos de transição para a vida adulta da juventude contemporânea, a partir de um caso escolhido entre os dados de um estudo sobre percursos biográficos de jovens participantes de um projeto social. O corpus empírico foi c
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https://doaj.org/article/ce1eef9dcd02432e93d27fc0fb984eb8
Este artigo, que aborda como crianças e adolescentes viveram a pandemia de Covid-19 como experiência geracional, objetiva compreender como agiram diante da reconfiguração da ordem das interações sociais decorrente do isolamento social como medi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e5d1530d0a1712472fd9e02ae559289
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5746
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5746
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 48 (2023)
O artigo apresenta dados de pesquisa de campo realizada com jovens estudantes do ensino médio na modalidade EJA de 14 escolas da rede estadual na cidade do Rio de Janeiro. Os dados analisados são resultantes de três metodologias de investigação:
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https://doaj.org/article/8e428d8cd4af4512a4dd29134a6e9ed1
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 35, Iss 2, Pp 395-421 (2017)
The article is the result of a case study that used a quantitative and qualitative methodological approach, in a public high school in Rio de Janeiro. It contextualizes the education of youth in relation to societal changes using as references author
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https://doaj.org/article/891cce6973b14caaa71b8c0e8ec472df
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 2, Pp 439-454 (2017)
Apresenta-se trajetória de um grupo de pesquisa dedicado à produção de conhecimento sobre jovens de espaços populares no contexto de produção de filmes de pesquisa. Dois filmes são descritos e interpretados com especial destaque aos dispositi
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https://doaj.org/article/f600432c6abd4934bddd5130d47883eb
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 41, Iss spe, Pp 1439-1454 (2015)
Resumo O artigo discute resultados da etapa quantitativa da pesquisa Jovens fora de série: trajetórias truncadas de estudantes do ensino médio na cidade do Rio de Janeiro. A investigação tem como objetivo geral depreender e compreender trajetór
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https://doaj.org/article/d60a0d9395004cf1a653d18270780eac
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 129, Pp 1223-1240 (2014)
O artigo discute desafios enfrentados pelas políticas de educação para que a escola de ensino médio seja significativa para os jovens. As matrículas cresceram trazendo um público popular para escolas ancoradas em representações elitistas. A c
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https://doaj.org/article/037210376a15426cbb96461decaed836
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 36, Iss 1 (2011)
Diversas manifestações culturais presentes na cidade – e com baixa visibilidade no espaço escolar – têm os jovens como atores principais. Os jovens criam espaços próprios de socialização que se transformam em territórios culturalmente ex
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https://doaj.org/article/8125018165ea4df495425170232572b5