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pro vyhledávání: '"PATRIZI N."'
Nel saggio si approfondisce un aspetto specifico come la formazione del docente tutor al Counselling per la supervisione professionale del docente neoassunto. In base alla definizione delle caratteristiche e delle funzioni principali della pratica de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::1152776692cea0caca4800c600e6dc4a
https://romatrepress.uniroma3.it/libro/la-formazione-del-tutor-dei-docenti-neoassunti-una-prospettiva-ecosistemica/
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Lo studio esplorativo di cui si riferisce ha avuto l’obiettivo di indagare le caratteristiche dell’esperienza della didattica a distanza nel periodo dell’emergenza sanitaria da Covid-19, e ne ha evidenziato i punti di forza e i punti di debolez
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::bfef3aa6543b4653bf7bb7c3b8fec2a4
https://hdl.handle.net/11590/389612
https://hdl.handle.net/11590/389612
La sperimentazione, condotta nella scuola secondaria, ha avuto lo scopo di rilevare l’effetto dell’intervento didattico orientato esteticamente, sui li- velli di attenzione e coinvolgimento emotivo positivo (emozione estetica) degli allievi facen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::01ec782f5a242f1ffb5e6a50757d19c5
https://hdl.handle.net/11590/371947
https://hdl.handle.net/11590/371947
Per ridurre e prevenire il rischio di drop-out riteniamo utile allestire interventi specifici di orientamento “in itinere” condotti su piattaforma digitale e basati su processi di auto-valutazione affettiva, cognitiva, metacognitiva per l’integ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::3a8f6ff0d33a3a169155560830eb5526
https://hdl.handle.net/11590/379350
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A livello internazionale molti studi sono stati stati diretti a focalizzare il problema del mancato successo accademico, del ritardo negli studi fino alla manifestazione di fenomeni di drop-out. Le interpretazioni via via avanzate per spiegare il fen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::dc296c2044d18f556f58ad4e77208c11
https://hdl.handle.net/11590/359770
https://hdl.handle.net/11590/359770
Molteplici studi, affrontando da più punti di vista le tematiche legate alle criticità peculiari del sistema universitario del nostro Paese, segnalano come molto preoccupante l’elevato tasso di abbandono precoce degli studi (Domenici, 2017). Oltr
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https://hdl.handle.net/11590/359769
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Akademický článek
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