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Publikováno v:
Tsantsa. Revista de Investigaciones artísticas. :117-131
En este artículo se analiza el estado actual sobre la intervención del Motion Graphics como un recurso audiovisual en el modelo del flipped classroom. Se realiza un recorrido de varios estudios a nivel nacional e internacional, su aplicación del m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7994b85fedd689910d18826d41d1f667
https://doi.org/10.18537/tria.13.01.09
https://doi.org/10.18537/tria.13.01.09
