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Autor:
Esquerdo Lima, Wollacy1 wollacylima@gmail.com, Pereira Pereira, Alexandre Adalberto1 pereiraxnd@gmail.com
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. jan-abr2024, Vol. 17 Issue 1, p1-18. 18p.
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 17, Iss 1 (2024)
O artigo tem por objetivo descrever e analisar como o Curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade PARFOR da Universidade do Estado do Amapá (UEAP) tem se organizado quanto à oferta de disciplinas e ao debate pedagógico da diversidade sexual e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12e62240c8824df3b4c29525f1e64de6
Autor:
Moura Costa, Emanuel1 profissionalpedagogo@hotmail.com, Moura Teixeira, Cristiane de Sousa1 cristianeteixeira@ufpi.edu.br
Publikováno v:
Colloquium Humanarum. jan-dec2023, Vol. 20 Issue 1, p1-23. 23p.
Autor:
do Nascimento RODRIGUES, Jéssica1 jessica_rodrigues@id.uff.br, Tavares de MELLO, Marcela2 marcelatdm@gmail.com
Publikováno v:
ESPecialist. 2023, Vol. 44 Issue 2, p24-40. 17p.
Autor:
Costa Souza, Valdinei1 valdinei.souza@CAPES.gov.br
Publikováno v:
Educação & Realidade. 2021, Vol. 46 Issue 2, p1-25. 25p.
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 20, Iss 1 (2023)
Este artigo é um ensaio teórico que visa analisar os determinantes sócio-históricos que constituem o processo de aprendizagem da docência em curso de formação de professores ofertado pelo PARFOR. A discussão que empreendemos é fruto de resul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3efde0c7557b4679bb9ee7ad9cff2fb5
Autor:
Antônia Francisnete Oliveira da Silva, Auvilene Pereira da Silva, Cláudia da Silva Magalhães, Francisca Artemísia Pereira de Mesquita, José Francisco Oliveira Andrade, Maria Jurgleide da Costa, Neila Neves da Silva
Publikováno v:
Das Amazônias, Vol 4, Iss 2, Pp 21-28 (2021)
O artigo aqui exposto aborda as experiências e vivências dos cursistas da licenciatura em História, do programa Nacional de Formação de professores da Educação Básica (PARFOR) realizado no Município de Cruzeiro do Sul, no Campos Floresta da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96523896bd424055b99bd427ef22b84d
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 25, Iss 3, Pp 769-790 (2020)
A partir da década de 1990, há no Brasil uma preocupação maior em torno de políticas públicas, em razão das várias transformações advindas da globalização e do neoliberalismo, bem como da reforma do Estado, que impactaram diretamente a ed
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https://doaj.org/article/f36e390ed90d4eb697363273055e320b