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Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 21, Iss 2 (2023)
Este artigo se volta para o tema do letramento acadêmico, com o objetivo de refletir sobre as abordagens de escrita que subjazem ao Projeto Político Pedagógico (PPP) e aos Planos de Ensino das disciplinas da área de Língua Portuguesa do Curso de
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https://doaj.org/article/39a9b20aa2cc49979e9c9a2e7c7db1bb
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 18, Iss 3 (2020)
Este artigo apresenta um Plano de Trabalho Docente que privilegia os gêneros digitais, com ênfase no infográfico, desenvolvido a partir de estudos realizados no período de 2019. Para tal investigação, analisa-se o que preconiza a Base Nacional
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https://doaj.org/article/fdfc2015b5e1490e97096741d6157f27
Publikováno v:
Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ. 20:214-231
Objetiva-se realizar a partir da temática do êxodo uma leitura interdiscursiva, considerando diferentes textos-enunciados, a fim de desenvolver uma análise do potencial pedagógico para o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica. Para as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71e3ab3e9f275dd7e2b223920d9b7f39
https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2021.61637
https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2021.61637
Autor:
Daniel Perdigão, Ana Paula Silva Lúcio, Sônia Maria da Costa Barreto, Juliana Monteiro da Silva, Priscila Dias Mendes da Silva Aragão, Santana Natália Nascimento Soares, Ilana Freitas F. de C. Cairo Flores, Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho, Cristiana Schmidt de Magalhães, Julbert Ferre de Morais, José Antônio Pinto, Carmino Hayashi, João Paulo Moraes Rabelo, Sérgio Ricardo Siani, Edson Moura da Silva, Wanderley da Silva, Antônio Carlos da Silva, Edvar Ferreira Basílio, Adriana Isabel Rodrigues Marcos, Edna Ribeiro de Castro, Marilha da Silva Bastos, Luís Távora Furtado Ribeiro, Eleno Marques de Araújo, Hitalo Vieira Borges, Vânia Maria de Oliveira Vieira, Pamela Tais Clein Capelin, Sérgio Roberto Massagli, Karolina da Silva Riquelme, Flavinês Rebolo, Ana Clara Moreira Viana, Julia Amorim Monteiro, Laise Vieira Gonçalves, Antonio Fernandes Nascimento Júnior, Marcos Machado Chaves, Valdênia Rodrigues Fernandes Eleotério, Maria do Carmo Cristaldo, Rodrigo Silva Bezerra, Ronaldo Carvalho, Tarciana Lôbo Menezes, Soraya Cunha Couto Vital, Sônia da Cunha Urt, Danielle Urt Mansur Bumlai, Ana Claudia Maciel de Moraes, Michele Fernandes Santos, Luciana Fernandes Cimetta, Elisabethe Barbosa da Silva, Larissa Mayara Rodrigues, Ruth de Oliveira Lima, Luís Fernando Ferreira de Araújo, Hugo Leonardo Metz, Ihosvany Camps, Nelma Aparecida Fernandes Lopes, Daniela Gomes de Mattos Pedroso, Carlyle Tadeu Falcão de Oliveira, Tânia Maria Oliveira de Almeida Gouveia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8799b00e9bbee3fd3a9faa9c76670802
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-51-7.16.09.21
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-51-7.16.09.21
Autor:
Lívia Brisolla, Samara Elisana Nicareta, Valter André Jonathan Osvaldo Abbeg, Eduardo Perioli Júnior, Camila Assis Lemes, Adriana Aparecida Rodrigues, Adriana Oliveira Silva, Pamela Tais Clein Capelin, Sérgio Roberto Massagli, Ana Carolina Nicareta Santos, Letícia Trzaskos, Sheyla Maris Nicareta, Almir Pereira de Moura, Anderson Alves, Marilene Rosa dos Santos, Andressa da Silva Gonçalves, Júlia Silveira Matos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb2e54ee68799883fdc7adc4faf88bbc
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-63-0.18.10.21
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-63-0.18.10.21
Publikováno v:
A educação enquanto fenômeno social: política, economia, ciência e cultura 4
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a004f24588a7470776f02391c98a686a
https://doi.org/10.22533/at.ed.2732003112
https://doi.org/10.22533/at.ed.2732003112
Publikováno v:
(In)Subordinações Contemporâneas: Linguística, Letras e Artes 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::92f59b1e1367a2b32983c5976f563bdf
https://doi.org/10.22533/at.ed.1882028029
https://doi.org/10.22533/at.ed.1882028029
Autor:
Pamela Tais Clein Capelin, Renata Orlandi, Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia, Aldo Sena de Oliveira
Publikováno v:
Open Journal of Social Sciences. :76-87
Problematizing issues involving education for ethnic-racial relations has been of great importance in the context of Brazilian education in recent years. In this article, will be presented three actions that resulted from the extension project titled
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33e8acbab350239edecbab8c27f6506b
https://doi.org/10.4236/jss.2018.612008
https://doi.org/10.4236/jss.2018.612008