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pro vyhledávání: '"PALUDO, Conceição"'
Autor:
Paludo, Conceição
Publikováno v:
Educação, Vol 42, Iss 3, Pp 396-407 (2019)
Pautados pelo conceito de democracia substantiva, neste artigo, analisamos algumas das dimensões da atual crise econômica, política e social brasileira e, com base em um estudo bibliográfico, explicitamos as principais contribuições das categor
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https://doaj.org/article/d9e89278cb5c4f23bb21a9480bf9cefd
Publikováno v:
Reflexão & Ação; set-dez2023, Vol. 31 Issue 3, p7-20, 14p
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 47 (2022): Roteiro; e28202
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e28202
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Roteiro; v. 47 (2022): Roteiro; e28202
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
The return of neoliberal orthodoxy in Brazil, since 2016, has promoted setbacks in the Countryside Education policy, by redirecting the development project and the role of the State. In order to support the critical evaluation of this process, we inv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bf57ee4c3608ae3b3f3dc0bbeb3776ba
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/28202
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/28202
Publikováno v:
Conjectura: filosofia e educação; v. 26 (2021); e021027
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 26 (2021); e021027
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 26 (2021); e021027
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
The work developed here presents some of the reflections carried out during the Master's study, in which we propose to understand, more deeply, the implications of the debate about literacy today and its reflection on the pedagogical practices of pub
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::50bcf4d3e2365551ed6158b73a6d1e09
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/8831
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/8831
Publikováno v:
Trabalho & Educação; Vol. 29 No. 2 (2020); 15-28
Trabalho & Educação; Vol. 29 Núm. 2 (2020); 15-28
Trabalho & Educação; Vol. 29 No 2 (2020); 15-28
Trabalho & Educação; v. 29 n. 2 (2020); 15-28
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Trabalho & Educação; Vol. 29 Núm. 2 (2020); 15-28
Trabalho & Educação; Vol. 29 No 2 (2020); 15-28
Trabalho & Educação; v. 29 n. 2 (2020); 15-28
Trabalho & Educação
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This article aims to resume some dialogues considered essential about Professional and Technological Education and the challenges that insert it in the relation between work-education, formation/education of the human being and qualification. The stu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aecbfa013a2dbca9ea792c8a1468a37e
https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/13522
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Publikováno v:
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7365
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7365
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7365
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7365
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7365
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7365
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7365
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
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Based on a bibliographic study that investigated the relationship between rural education, countryside education and public policies in the last two decades, this article explains the importance of the State of the Question for academic research. It
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::061879cbe1230b54f1e53390bdc2f263
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/7365
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Publikováno v:
Educação; Vol. 42 No. 3 (2019); 396-407
Educação; Vol. 42 Núm. 3 (2019); 396-407
Educação; v. 42 n. 3 (2019); 396-407
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Educação; Vol. 42 Núm. 3 (2019); 396-407
Educação; v. 42 n. 3 (2019); 396-407
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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Brazilian economic, political and social crisis and, based on a bibliographical study, we explained the main contributions of the categories of ‘oppression’ and ‘liberating education’, coined by Freire. The study showed that these categories
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ac4183f5568efea00e60296b9414eec1
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/34086
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Publikováno v:
Roteiro; Vol. 43 No. 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 1027-1050
Roteiro; Vol. 43 Núm. 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 1027-1050
Roteiro; v. 43 n. 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 1027-1050
Roteiro; Vol. 43 N.º 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 1027-1050
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
Roteiro; Vol. 43 Núm. 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 1027-1050
Roteiro; v. 43 n. 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 1027-1050
Roteiro; Vol. 43 N.º 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 1027-1050
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
To demonstrate the contradictions of the main policies of integral education in the public school of Basic Education and to problematize their relations with the development of capitalism in Brazil they were the central objectives of this study. In o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6399407a599566733c3dcb01efb08317
https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/16422
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Autor:
Paludo, Conceição1 c.paludo@terra.com.br, de Cássia Fraga Machado, Rita2 rmachado@uea.edu.br, Gritti, Silvana Maria3 silvanagritti@gmail.com
Publikováno v:
Educação Unisinos. mai-ago2014, Vol. 18 Issue 2, p139-149. 11p.
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este artigo tem o objetivo de socializar a primeira fase da pesquisa quanti-qualitativa em desenvolvimento na Região Sul do Brasil, que tem como um dos propósitos caracterizar as escolas do campo a partir do levantamento dos dados do Índice de Des
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e3b39c0ce02143dab0b6a37685f6518d