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pro vyhledávání: '"PALMA, Debora Teresa"'
Autor:
Palma, Debora Teresa [UNESP]
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
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Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/136453
Autor:
Palma, Debora Teresa.
Orientador: Leandro Osni Zaniolo
Coorientador: Relma Urel Carbone Carneiro
Banca: Katia Regina Moreno Caiado
Banca: Maria Júlia Canazza Dall'Acqua
A Educação Especial na perspectiva inclusiva está sendo discutida em diversas p
Coorientador: Relma Urel Carbone Carneiro
Banca: Katia Regina Moreno Caiado
Banca: Maria Júlia Canazza Dall'Acqua
A Educação Especial na perspectiva inclusiva está sendo discutida em diversas p
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/136453
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 24, Issue: 2, Pages: 161-172, Published: APR 2018
RESUMO: Este estudo teve como objetivo discutir o olhar social em escolas do campo sobre a deficiência intelectual. Para tanto, a pesquisa realizada seguiu uma abordagem qualitativa e teve como procedimento metodológico o Estudo de Caso. Para colet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::21a098a6ca1e855da3d8dc4e408a238b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000200161&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000200161&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e641e0b7efe22d01ddf7f5a4ce60e9a2
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial v.24 n.2 2018
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
RESUMO: Este estudo teve como objetivo discutir o olhar social em escolas do campo sobre a deficiência intelectual. Para tanto, a pesquisa realizada seguiu uma abordagem qualitativa e teve como procedimento metodológico o Estudo de Caso. Para colet
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::21a098a6ca1e855da3d8dc4e408a238b
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000200161
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