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pro vyhledávání: '"P. Román Graván"'
Autor:
J. Cabero Almenara, J.A. Morales Lozano, J. Barroso Osuna, J.M. Fernández Batanero, R. Romero Tena, P. Román Graván, M.C. Llorente Cejudo, C. Ballesteros Regaña
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 32, Pp 35-53 (2008)
La construcción del EEES nos propone una transformación radical; en esta nueva situación, no debe caber duda que las TICs, y especialmente las telemáticas, jugarán un papel muy significativo, por las posibilidades que ofrecen para incorporar d
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https://doaj.org/article/f3f7b0004ec54487b0f9edc4d9486d42
Publikováno v:
Edutec, Iss 83 (2023)
El creciente aumento del alumnado con discapacidad en las aulas universitarias manifiesta la necesidad de mejorar determinados aspectos en el sistema educativo, siendo el docente el eje principal. La finalidad principal del estudio es evaluar el grad
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https://doaj.org/article/da9317a3aacf47b6b9cc71c3a96ef84d
Autor:
José María Fernández-Batanero, Pedro Román-Graván, Marta Montenegro-Rueda, Eloy López-Meneses, José Fernández-Cerero
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 11, Iss 11, p 689 (2021)
Higher education is one of the educational stages most affected by digital technologies, whose constant development has produced a favourable atmosphere for new approaches regarding the teaching–learning processes. The aim of the study was to ident
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https://doaj.org/article/1fa51fbae216454692bc52227c37a8a1
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 18, Iss 1, Pp 113-136 (2014)
Los procesos formativos actuales están sufriendo una reorganización y orientación desde los principios de gratuidad y masividad. A este tipo de formación se la ha denominado con la sigla inglesa MOOC (Massive On-line Open Course) y ha irrumpido c
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https://doaj.org/article/062fbb948df84bfa8b9edfdd3d97b9eb
Akademický článek
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Autor:
Pedro Román Graván
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 9, Pp 96-107 (2012)
Durant el curs acadèmic 2011/12 i 2012/13 un grup de professors1, està duent a terme un projecte d'innovació docent que consisteix a dissenyar, produir, implementar i avaluar la idoneïtat dels codis QR en l'ensenyament, utilitzant la xarxa social
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https://doaj.org/article/9320c76c34304f3a8aa4ba36a0260261
Autor:
FERNÁNDEZ-BATANERO, José María, ROMÁN-GRAVÁN, Pedro, MONTENEGRO-RUEDA, Marta, FERNÁNDEZ-CERERO, José
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado; Jul2022, Vol. 36 Issue 2, p63-78, 16p
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 29, Iss 1 (2011)
La utilización de las TIC en los procesos formativos en etapas como educación infantil a veces queda reducida a un mero pasatiempo. Desde este artículo analizamos la posibilidad de utilizar un medio tan controvertido como la televisión como recur
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https://doaj.org/article/ea22c9350e104d299b6df959a5fbcf88
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