Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"P. P. Wintersteiner"'
Autor:
Werner Wintersteiner
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at, Vol 18, Iss 53, Pp 8-16 (2024)
Die Präsentation des Konzepts „Kultur des Friedens“ durch die UNESCO im Jahr 1999 gilt dem Autor zufolge als eine der wichtigsten friedenspädagogischen Weichenstellungen der Zeit nach 1945 und ist unverzichtbar für friedenspädagogische Orient
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1523cb4075c44c584a3a817d2210a22
Autor:
Werner Wintersteiner, Christiana Gletter, Heidi Grobbauer, Hans Karl Peterlini, Franz Rauch, Regina Steiner
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at, Vol 17, Iss 49, Pp 9-18 (2023)
„Transformation“ (auch „social change“ oder „global cultural change“) bezeichnet eine Umgestaltung des Bestehenden im Sinne eines tiefgreifenden kulturellen und strukturellen Wandels. Was kann pädagogisches Handeln für den gesellschaftl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1c2551677ba40478054bfd49a5737da
Publikováno v:
Garden Gate; Apr2023, Issue 170, p10-11, 2p, 3 Color Photographs
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Optical Remote Sensing of the Atmosphere.
In this report, infrared radiative excitation of the asymmetric stretch (v3 mode) vibrationally excited states of CO2 in the non-LTE region of the quiescent atmosphere is considered using a line-by-line (LBL) radiative transfer model1. A set of codes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::020ba3fcac284c4a7f36749d13985a9e
https://doi.org/10.1364/orsa.1993.the.15
https://doi.org/10.1364/orsa.1993.the.15
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.