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Autor:
P. Abreu-Mendes, P. Pereira, L. Vale, D. Da Costa, G.B. Silva, J.M.R Fonseca, F. Cruz, P. Dinis, R. Pinto
Publikováno v:
European Urology Open Science, Vol 19, Iss , Pp e495-e496 (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4d1e3273bbd44fb9701c35fc45d88e5
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Este artigo explora o desenvolvimento histórico e epistemológico dos métodos de determinação da equação da Hipérbole, desde as noções de Menêcmo com a Amblytome e as contribuições de Apolônio, até a abordagem moderna com o GeoGebra. O
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https://doaj.org/article/ed15351ca6694320b2e521ae5145c35d
Autor:
Iran Abreu Mendes
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Matemática, Vol 24, Iss 49 (2024)
Este artigo é resultado de uma investigação histórica sobre o livro Operações no compasso geométrico e militar de Galileu Galilei, publicado em 1606, com o objetivo de identificar possibilidades de interconexões que envolvam temas como aritm
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https://doaj.org/article/8942251b4a194f399bf6b33274ca0740
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)
Este trabalho visa identificar encontros e desencontros entre teorias de aprendizagem, abordagens metodológicas e tecnologias (digitais ou não) adotadas por 12 professores do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado de Mato Gr
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https://doaj.org/article/2885259ae23d474a87917fe0d8eb7168
Autor:
Iran Abreu Mendes
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 49 (2024)
O 1º Simpósio PanAmazônico de História da Matemática–SPAHMat, teve como objetivo principal, constituir um espaço de discussões e reflexões epistemológicas e didáticas sobre um campo de pesquisa emergente na PanAmazônia e além das fronte
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https://doaj.org/article/22b680cd16214f398b116b2744c838c2
Autor:
Pedro Abreu-Mendes, Diogo Dias, Francisca magno, Guilherme Silva, José Rodrigues-Fonseca, Paulo Dinis, Francisco Cruz, Rui Almeida Pinto
Publikováno v:
Urology Research and Practice, Vol 50, Iss 1, Pp 53-57 (2024)
Objective: Bladder pain syndrome/Interstitial cystitis (BPS/IC) is characterized by increased activity in bladder afferent pathways, recruitment of silent nociceptive neurons, and sensitization of the brain areas responsible for pain amplification. D
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https://doaj.org/article/5a59cc92d21a4de29ef0ede257c6e693
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 11, Iss 32 (2024)
Este trabalho tem como objeto de estudo um recorte de produtos educacionais de dissertações de mestrados profissionais que contêm atividades históricas relacionadas ao ensino de operações aritméticas para os Anos Iniciais ou atividades que pos
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https://doaj.org/article/67e4e65c4ffa493e93ff30b5e96753ca
Autor:
Valentin Zumstein, Brian A. Parsons, Saeed Dabestani, Andrew P. Baranowski, Victoria Tidman, Bary Berghmans, Jan Borovicka, Angela M. Cottrell, Paolo Dinis-Oliveira, Sohier Elneil, John Hughes, Bert E.J. Messelink, Pedro Abreu-Mendes, Benjamin Sacks, Yuhong Yuan, Daniel S. Engeler
Publikováno v:
European Urology Open Science, Vol 56, Iss , Pp 29-38 (2023)
Context: Radiotherapy of the pelvis is a widely used method for the treatment of malignancies, and local complications including pain following pelvic radiation therapy are acknowledged complications. Objective: The primary objective is to assess the
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https://doaj.org/article/acc6e9d658144fa4b752413760090315
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2024)
IntroductionThe years preceding school entry are pivotal for children to develop fundamental skills that bolster their learning in literacy and math in the following years. Skills like counting and subitizing stand as key predictors of future math ab
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https://doaj.org/article/78c6d9367bca40ccbb8d41c762f3acb6
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
Nas décadas finais do século XX e no início do século XXI, têm sido de interesse educacional estudos para o estabelecimento de diálogos entre a História da Matemática e as tecnologias digitais. Neste trabalho, objetiva-se descrever atividades
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https://doaj.org/article/248ea2f04817481696e40737e204259e