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pro vyhledávání: '"P. A. SOARES"'
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 16, Iss 38, p e-2024020 (2024)
Este trabalho objetiva investigar como a hermenêutica do estudioso francês Paul Ricoeur pode ser percebida nas canções interpretadas por Elza Soares. Ademais, visa a demonstrar, no nível discursivo, como a voz da artista evoca uma memória que d
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https://doaj.org/article/b6d7aa17a9324580beae21e7002e891e
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Autor:
Mônica Daisy Vieira Araújo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 20, Pp 1-13 (2023)
Magda Soares teve um grande impacto nos estudos relacionados à alfabetização, à leitura e à escrita em suporte digital, haja vista a repercussão de seu único artigo sobre o tema, publicado em 2002, intitulado Novas Práticas de Leitura e Escri
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https://doaj.org/article/95aac08a5e8c47ee88888bbb2ef1e7a5
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 20, Pp 1-19 (2023)
Tem-se como objetivo neste artigo refletir sobre a importância da trajetória de Magda Soares como professora e como orientadora na história da alfabetização no Brasil. Para isso, mediante pesquisa documental de abordagem histórica, focalizam-se
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https://doaj.org/article/45834d3e574742f6a2a124189e298f64
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 20, Pp 1-10 (2023)
Este texto tem por objetivo apresentar resultados de pesquisas realizadas no âmbito do Grupo de Estudo e Pesquisa em (Multi)letramentos, Educação e Tecnologias (GEPLET), em diálogo com as ideias, conceitos e concepções de Magda Soares, sobre al
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https://doaj.org/article/b8ed871fd147414e8ad8ef287ec54bc8
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 20, Pp 1-16 (2023)
O artigo analisa as contribuições da professora Magda Soares para o campo da alfabetização e letramento durante a pandemia, a partir de 27 lives entre os anos de 2020 e 2022, disponíveis na plataforma YouTube. Os vídeos constam de atividades or
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https://doaj.org/article/8b0cdf29ae564241ba5d02b0503bd6d5
Autor:
Sonia Kramer
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 20, Pp 1-11 (2023)
Este ensaio trata do trabalho desenvolvido por Magda Soares, sua relevância teórica e as contribuições para políticas públicas de alfabetização. O foco é a pergunta enfrentada em pesquisas, práticas e políticas de alfabetização, assim fo
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https://doaj.org/article/ae970eaa8bee4aeab7aa9ba1587de688
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 20, Pp 1-14 (2023)
O artigo tem como objetivo compreender como a abordagem histórica é mobilizada na produção acadêmica de Magda Soares. Busca, nessa direção, com base, especialmente, em um corpus de quatro publicações, identificar as questões de pesquisa, as
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https://doaj.org/article/51787eee7da4493f81837ec08d988b06
Autor:
Eloisa Rodrigues
Publikováno v:
Midas: Museus e Estudos Interdisciplinares, Vol 19 (2024)
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https://doaj.org/article/edabec9843c0432d8d74c75862400438