Zobrazeno 1 - 10
of 54
pro vyhledávání: '"P Mateo Pedro"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Pedro Mateo Pedro
Publikováno v:
Revista Pueblos y Fronteras Digital, Vol 17 (2022)
En el presente estudio se discute la adquisición de los clasificadores numerales -eb’, -k’on y -wan en q’anjob’al evaluando datos de tres niños de las siguientes edades: Xhuw (1;9-3;0), Xhim (2;3-4;0) y Tum (2;7- 3;6). Los resultados muestr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2270f85d9dd446e9a899a1b8e19d0121
Autor:
Stewart McCauley, Seth Campbell, Dipti Misra Sharma, Ruth Berman, Kumiko Fukumura, Rukmini Bhaya Nair, Margarita Julajuj Mendoza, Ben Ambridge, Laura Doherty, Tomoko Tatsumi, Ramya Maitreyee, Pedro Mateo Pedro, Shira Zicherman, Amy Bidgood, Ayuno Kawakami, Bhuvana Narasimhan, Clifton Pye, Dani Bekman, Inbal Arnon, Sindy Fabiola Can Pixabaj, Amir Efrati, Soumitra Samanta, Mario Marroquín Pelíz
Publikováno v:
Open Research Europe, Vol 1 (2022)
How do language learners avoid the production of verb argument structure overgeneralization errors (*The clown laughed the man c.f. The clown made the man laugh), while retaining the ability to apply such generalizations productively when appropriate
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93ca9d87448e4fc19619d2b7fe897fbe
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Inbal Arnon, Clifton Pye, Bhuvana Narasimhan, S Zicherman, Ruth A. Berman, Laura Doherty, S Campbell, MM Pelíz, MJ Mendoza, A. Bidgood, Kumiko Fukumura, Rukmini Bhaya Nair, P Mateo Pedro, A Efrati, Stewart M. McCauley, A Kawakami, SF Can Pixabaj, Soumitra Samanta, DM Sharma, D Bekman, Ben Ambridge, Tomoko Tatsumi, Ramya Maitreyee
Publikováno v:
Open Research Europe
How do language learners avoid the production of verb argument structure overgeneralization errors (*The clown laughed the man c.f. The clown made the man laugh), while retaining the ability to apply such generalizations productively when appropriate
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7776c838c6275d1882378b99ad0be345
https://usir.salford.ac.uk/id/eprint/59926/9/0f023d65-3c68-461c-9019-1671cc0b7014_13008_-_ben_ambridge_v2.pdf
https://usir.salford.ac.uk/id/eprint/59926/9/0f023d65-3c68-461c-9019-1671cc0b7014_13008_-_ben_ambridge_v2.pdf
Autor:
Mateo, Pedro
Publikováno v:
Kansas Working Papers in Linguistics, Vol 31, Iss , Pp 39-45 (2009)
Q’anjob’al typically makes a rigid distinction between transitive and intransitive verb inflections. Transitive verbs cross-reference their subjects with an ergative prefix while intransitive verbs cross-reference their subjects with an absolutiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3a61ec66bb348ea9e0cfe1f1a4e8b8b
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.