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pro vyhledávání: '"PósModernidade"'
Autor:
Roney Gusmão
Publikováno v:
Significação: Revista de Cultura Audiovisual, Vol 46, Iss 52 (2019)
Interessa-nos compreender a forma como o filme Curtindo a vida adoidado está articulado dialeticamente com o seu tempo histórico. Os anos 1980 foram marcados pela acentuação de valores pós-modernos e pelo recrudescimento do ideário neoliberal e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b819829892b3475499b7f308769b2732
Publikováno v:
Cuestiones Teológicas, Vol 46, Iss 105 (2019)
A pós-modernidade é, ao mesmo tempo, um desafio e uma oportunidade para a evangelização em virtude da supervalorização do individual –herança da modernidade– e o retorno do religioso –como religiosidade imanente–. O magistério do Papa
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https://doaj.org/article/d9904740a2ed43dc94659927ba636e5c
Publikováno v:
Cadernos de Tradução, Vol 1, Iss 17, Pp 129-139 (2006)
This paper reflects upon the expectations usually held by freshman students in an undergraduate translation course, revisited here through the postmodern perspective. The view most students share is that the teaching of translation may be systematize
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https://doaj.org/article/54588e2024a34f04ad1213336e7c6392
Publikováno v:
Cuestiones Teológicas, Vol 46, Iss 105 (2020)
Cuestiones Teológicas, Volume: 46, Issue: 105, Pages: 75-99, Published: JUN 2019
Cuestiones Teológicas, Vol 46, Iss 105 (2019)
Cuestiones Teológicas, Volume: 46, Issue: 105, Pages: 75-99, Published: JUN 2019
Cuestiones Teológicas, Vol 46, Iss 105 (2019)
Resumo A pós-modernidade é, ao mesmo tempo, um desafio e uma oportunidade para a evangelização em virtude da supervalorização do individual -herança da modernidade- e o retorno do religioso -como religiosidade imanente-. O magistério do Papa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d7707b0939e5a4703ba6d0825cfd1af
https://revistas.upb.edu.co/index.php/cuestiones/article/view/163
https://revistas.upb.edu.co/index.php/cuestiones/article/view/163
Autor:
Hérica Lene
Publikováno v:
Lumina, Vol 5, Iss 2 (2011)
Reflexão sobre os conceitos de recepção e de público de informação no cenário de convergência e saturação midiática da contemporaneidade, modernidade tardia, sobremodernidade ou pósmodernidade. Abordagem desenvolvida a partir de levantame
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https://doaj.org/article/5ca782953b60409bb449a08ea19a2fcc
Autor:
Anne Schippling
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia (2011)
Do abalo profundo a que a ideia iluminista da razão foi submetida no século XX surge a questão sobre a possibilidade da educação filosófica, em cujo cerne está o uso da razão. O ensino da Filosofia pode ser considerado como o lugar no qual se
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https://doaj.org/article/8b25c3e7f0f94e559703537f12370a32
Publikováno v:
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, Vol 4, Iss 14 (2008)
O presente artigo propõe uma revisão teórica da relação médico-paciente no contexto da saúde como produto sociocultural da pós-modernidade. Foi realizada busca na Internet nos bancos de dados PubMed, Lilacs e Biblioteca Cochrane com as palavr
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https://doaj.org/article/0f3f7d033db64edaa392ec2bd197f74e
Publikováno v:
Gragoatá, Vol 13, Iss 24 (2008)
Analysis of contemporary fiction, in an attempt to explicit the transformations of literature in the context of social and cultural changes which characterize post-modernity. Identification of literary trends of thematization of the erasure of subjec
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https://doaj.org/article/0c2833a4913a429fa7e566d9cad3c68c
Autor:
Biange Cabral
Publikováno v:
OuvirOUver, Vol 1, Iss 1 (2008)
A função de dramaturg, exercida pelo professor ao coordenar um processo dramático, é aqui analisada a partir da aproximação entre ensino do teatro e teatro contemporâneo. Neste sentido, é focalizado o uso do texto clássico como pré-texto pa
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https://doaj.org/article/0934f41ca4134bba8d9ceb2a173a7683
Akademický článek
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