Výsledky vyhledávání - "Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa"

Competencias emocionales en la Formación Inicial Docente = Emotional competences in initial teacher training

Autor: Gallardo Jaque, Alejandro, Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

Publikováno v: Revista Ciencias de la Documentación, 2017, vol. 3, núm. 3, p.25-42
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya

This work raises the first phase of a quasi-experimental descriptive research, comparison between the experimental group and control group,which aims to develop, implement and evaluate a proposal for insertion of emotional competence in the teaching

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e31a326c8adfef2bf55d3e1df9ff15ad
http://hdl.handle.net/10256/14341

Zobrazit plný text záznamu

Del dicho al hecho en la evaluación del aprendizaje en la universidad: la conveniencia de evaluar a través de tareas auténticas

Autor: Opazo Salvatierra, Margarita, Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa, Sepúlveda Obreque, Alejandro

Publikováno v: Contextos educativos : revista de educación, 2016, núm. 36, p.127-143
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

The decisions that teachers make about evaluation affects the quality of the learning outcome, it could be said that interventions to improve the quality level of the students' learning should start by changing the evaluation activities and procedure

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ed4d6da66704db973ffe466ca6722be0
http://hdl.handle.net/10256/17639

Zobrazit plný text záznamu

Estrategias de evaluación del aprendizaje en la universidad y tareas auténticas: percepción de los estudiantes

Autor: Opazo Salvatierra, Margarita, Sepúlveda Obreque, Alejandro, Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

Publikováno v: © Revista Electrónica Diálogos Educativos, 2015, vol. 15, núm. 29, p. 19-34
Articles publicats (D-PS)
Opazo Salvatierra, Margarita Sepúlveda Obreque, Alejandro Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa 2015 Estrategias de evaluación del aprendizaje en la universidad y tareas auténticas: percepción de los estudiantes Revista Electrónica Diálogos Educativos 15 29 19 34
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

The current paper accounts for, on the one hand, the assessment strategies of learning used by teachers and, on the other, the unfolding of the authentic or conventional tasks that promote these strategies.The instrument used to gather the informatio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::884649df2b67c753cddf4a0594f90f04
http://hdl.handle.net/10256/17635

Zobrazit plný text záznamu

Competència en autonomia i iniciativa personal

Autor: Carretero Torres, Ma. Reyes, Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Revista Catalana de Pedagogia, 2009-2010, vol. 7, p. 163-176
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona

L'autonomia és un concepte que afecta els diferents àmbits de la vida de la persona. El desenvolupament de l'autonomia personal es considera una competència essencial que per ajudar a la persona a desenvolupar-se d'una manera integral. L'autonomia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::89f27dcc358dc3d74679ca05d399d346
http://hdl.handle.net/10256/8563

Zobrazit plný text záznamu

Consciència transfronterera

Autor: Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

Publikováno v: Engega núm. 17
RACO
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

Aquest escrit vol apuntar algunes idees sobre el significat i el sentit de la projecció transfronterera de la Universitat de Girona i la seva ubicació geoestratègica i, en definitiva, fer palesa la consciència transfronterera de què gaudim des d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ff32b7592512eff282579b77278e2678
http://hdl.handle.net/10256/3350

Zobrazit plný text záznamu

Eurodistrictes i euroinstituts

Autor: Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

Publikováno v: Engega núm. 10
RACO
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

Presentació de les activitats referents a la consolidació de l’Espai Català Transfronterer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::609804957d91df016f109204e6220e13
http://hdl.handle.net/10256/1430

Zobrazit plný text záznamu

UdG i Bolonya: millorar per aprendre més

Autor: Juandó, Josep, Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

Publikováno v: Engega. Revista de la Udg; Núm. 5
RACO
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

Conte: Guia per a l'adaptació de la Universitat de Girona a l'espai europeu d'educació superior / Josep Juandó; Docència a la UdG: docència 2010 / Magüi Pérez Cabaní Informació esquemàtica sobre els punts més importants del procés de Bolo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a4415ec4e47f9e83425e9dba164bdb04
http://hdl.handle.net/10256/576

Zobrazit plný text záznamu

Significat i sentit d'ensenyar a aprendre a l'escola d'avui

Autor: Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

Publikováno v: © Guix : elements d'acció educativa, 2001, núm. 278, p. 71-77
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya

Davant el fet que existeix una àmplia bibliografia en la qual les lectores i els lectors interessats poden trobar informacions generals i específiques sobre l’ensenyament i l’aprenentatge d’estratègies, l’objectiu d’aquest article se cen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::28b0fa72757ffc1520e32ff08b485cdf
http://hdl.handle.net/10256/10594

Zobrazit plný text záznamu

Infancia y aprendizaje

Autor: Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa, Carretero Torres, Ma. Reyes, Palma i Muñoz, Montserrat, Rafel Cufí, Ester

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
© Infancia y Aprendizaje, 2000, vol. 23, núm. 3, p. 5-30
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona

El trabajo que se presenta en este artículo tiene como objetivo conocer los criterios y decisiones de los profesores universitarios para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, y analizar la incidencia de estos factores en la calidad del aprendiz

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6c3b6429c096f91091dc61729e841035
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/021037000760087847?needAccess=true

Zobrazit plný text záznamu

Orientación educativa e intervención psicopedagógica

Autor: Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

Publikováno v: © Aula de innovación educativa, 1999, núm. 83-84, p. 83.
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

Enfrentarse al análisis de la orientación educativa y la intervención psicopedagógica y elaborar propuestas que orienten el trabajo de los profesionales en este ámbito, implica, en estos momentos, un desafío difícil de asumir. Licenciados en p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::86bba96bcc55a434f90df8bd5a29d75d
http://hdl.handle.net/10256/1662

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání