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pro vyhledávání: '"Pérez de los Cobos Cassinello, Marta"'
Experiencias docentes en la UPV en torno a la competencia tranversal 'trabajo en equipo y liderazgo'
Autor:
Bañón Gomis, Alexis Jacobo, Clemente Císcar, Mónica, Cortés Meseguer, Luis, Lajara-Camilleri, Natalia, Pérez de los Cobos Cassinello, Marta, Rodrigo Molina, Angeles, Rovira, Andres, Trinidad Tornel, Ángel, Villanueva López, José Felipe
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Universitat Politècnica de València (UPV)
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[Otros] Finished the studies of the first promotions under the EHEA, it is time to evaluate experiences in order to carry out the necessary adjustments. One of the first obstacles that have been pointed out froom its implementation is the way to appr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1213536f751581dc9d42fbfc017aaa94
https://hdl.handle.net/10251/168626
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Autor:
Bañón Gomis, Alexis Jacobo, Cortés Meseguer, Luis, Lajara-Camilleri, Natalia, Pérez de los Cobos Cassinello, Marta
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[ES] La presente crisis ha evidenciado el afloramiento del dark leadership (o liderazgo oscuro) constituido por un conjunto de tres constructos, a decir, maquiavelismo, psicopatía y narcisismo. El resurgimiento de este liderazgo y forma de entender
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f57eed48565eadfb026578162166547
https://hdl.handle.net/10251/82271
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Autor:
Bolumar Latorre, Casto Sebastián, Rovira Cardete, Andrés, Torres Carot, Rafael, Pérez de los Cobos Cassinello, Marta
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[ES] Con la implantación de los nuevos planes de estudios enmarcados en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se produce un cambio en el enfoque de las asignaturas hacia la formación en competencias. Por tanto, en la fase de diseño de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::268ce6c28c362f9e0ef29efc60479cdb
http://hdl.handle.net/10251/82119
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Autor:
Alfaro Cid, Eva, Andrés Ferrer, Jesús, Montalva Subirats, José Miguel, Pérez de los Cobos Cassinello, Marta
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[ES] En el nuevo marco de Enseñanza Superior Europeo la evaluación ha pasado de ser una herramienta de control del alumno a una parte más del proceso de aprendizaje. De hecho, una buena evaluación debe estar alineada con los objetivos de la asign
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0068b699a8e0640f16d06d430835b0f0
http://hdl.handle.net/10251/82135
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Tomando como punto de partida la necesidad de tomar medidas ante la situación de crisis y punto de inflexión en el que se encuentra la arquitectura y, siendo conscientes de que la solución pasa por un cambio fundamentalmente de actitud, los recicl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1560::a372483d7037a7a949155ab7443478e1
https://hdl.handle.net/10251/31140
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Autor:
Navarro Bosch, Ana María|||0000-0003-0230-6081, Pérez de los Cobos Cassinello, Marta, Bosch Reig, Ignacio
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Tomando como punto de partida la necesidad de tomar medidas ante la situación de crisis y punto de inflexión en el que se encuentra la arquitectura y, siendo conscientes de que la solución pasa por un cambio fundamentalmente de actitud, los recicl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a372483d7037a7a949155ab7443478e1
http://hdl.handle.net/10251/31140
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