In Search of Agreement on the Pedagogical Aims to Be Pursued in Physical Education

Autor: Hortigüela Alcalá, David, Pérez Pueyo, Ángel Luis, Hernando Garijo, Alejandra

Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

[Resumen] Actualmente son numerosos los desacuerdos en torno a la enseñanza de la Educación Física (EF), incluso hacia sus intenciones, finalidades y funciones. Esta variedad de enfoques, en muchos casos opuestos, se agudiza notoriamente por la in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::070931ba8f260f5616be8d0f90ed5950
https://hdl.handle.net/2183/30550

Evaluar en Educación Física: análisis de la tensiones existentes y justificación del empleo de la evaluación formativa y compartida = To evaluate in physical education: analysis of the existing tensions and justification of the employment of the formative and shared assessment = Avaliar na educação física: análise das tensões existentes e justificação do uso da avaliação formativa e compartilhada

Autor: Barba Martín, Raúl A., Hortigüela Alcalá, David, Pérez Pueyo, Ángel Luis

Publikováno v: BULERIA: Repositorio Institucional de la Universidad de León
Universidad de León
BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
Instituto de Salud Carlos III (ISCIII)

p. 1-15 Siempre ha existido un amplio debate en torno a la evaluación en Educación Física (EF), tratando de comprender cuál es el modelo más adecuado para desarrollar todo el potencial de esta asignatura. En este artículo pretendemos contribuir

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a9b15d8ddaf003f66258d31e47c00d4
http://hdl.handle.net/10612/13067

Recomendaciones docentes para una Educación Física escolar segura y responsable ante la 'nueva normalidad': minimización de riesgos de contagio de la COVID-19 en las clases de EF para el curso 2020-2021 = Teaching recommendations for a safe and responsible Physical School Education in the face of the 'new normality': minimization of risks of contagion of COVID-19 in PE classes for the academic year 2020- 2021

Autor: Gambau i Pinasa, Vicente, Aznar Cebamanos, Mónica, Herce Azanza, Sonia, Brea Alejo, Lidia, Pérez Pueyo, Ángel Luis, Lagartos Calvo, María José, Calderón Luqui, Antonio, Hortigüela Alcalá, David, Gil Espinosa, Francisco Javier, Fernández Río, Javier, Iglesias Rodríguez, Julio, Rodríguez Abreu, Manuel, García Busto, Óscar, Vidal Valero, Sonia, Mendoza Michelena, Xabier, Portela Hernández, Javier, Díez Rico, Carlota, Azevedo, Avelino

Publikováno v: BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

p. 81-93 Este documento, elaborado por el Comité asesor de enseñanza de la Educación Física y el área de Educación Física y Deportiva para la Salud del Consejo COLEF, parte de la premisa de que las clases de EF no serán como antes, pero una a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cd4b219481d608877eaa85486bd76c93
http://hdl.handle.net/10612/14883

Valoración en la formación permanente del profesorado en educación física, a partir del intercambio académico entre España y Costa Rica = Assessment in the teacher training permanent physical education of the academic exhange between Spain and Costa Rica

Autor: Hortigüela Alcalá, David, Salicetti Fonseca, Alejandro, Pérez Pueyo, Ángel Luis, 1967

Publikováno v: BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
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18 p. Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en el segundo semestre del curso escolar del 2014 en la Escuela de Educación Física y Deportes de Universidad de Costa Rica. Se analizó la percepción que tiene el docent

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::56872d033b2cab075543977998e886bb
http://hdl.handle.net/10612/10553

Revisando los modelos pedagógicos en educación física: ideas clave para incorporarlos al aula = Revising the pedagogical models in physical education: key ideas to incorporate them to the classroom

Autor: Fernández Río, Javier, Hortigüela Alcalá, David, Pérez Pueyo, Ángel Luis, 1967

Publikováno v: BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
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P. 57-80 Tomando como referencia un trabajo anterior sobre modelos pedagógicos en Educación Física, el objetivo fundamental del presente artículo es incidir sobre los aspectos clave que los docentes necesitan tener en cuenta para incorporar estos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::07a71c09fc8cf489265ad091a1ad8ca5
http://hdl.handle.net/10612/10359