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pro vyhledávání: '"Pérez Pino, María Teresa"'
Autor:
Cepero Ruíz, Yilena1 yilena@uci.cu, Pérez Pino, María Teresa1
Publikováno v:
Revista Cubana de Educacion Superior. 2023 Special Issue, Vol. 42, p174-187. 14p.
Autor:
Pérez Pino, María Teresa1 mariatpp@uci.cu, Gilbert Delgado, Rosario del Pilar2, Granda Dihigo, Ailec1
Publikováno v:
Revista Cubana de Educacion Superior. 2023 Special Issue, Vol. 42, p142-157. 16p.
Publikováno v:
UNIANDES EPISTEME; Vol. 8, Núm. 1 (2021): enero-marzo (01/01/2021); 077-090
La integración de software educativo al proceso de enseñanza-aprendizaje en las carreras relacionadas con la informática ha sido ampliamente abordada. En asignaturas como la Inteligencia Artificial la interacción del estudiante con el código fue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=uniandes_ojs::0ec89c7aa8dd71fc560043ddfafa1475
http://45.238.216.13/ojs/index.php/EPISTEME/article/view/1898
http://45.238.216.13/ojs/index.php/EPISTEME/article/view/1898
Publikováno v:
Opuntia Brava; 2018, Vol. 10 Issue 4, p83-92, 10p
Autor:
Ramírez-Gutiérrez, Yusmelkys Leonides, Hernández-Leyva, César, Estrada-Molina, Odiel, Pérez-Pino, María Teresa
Publikováno v:
Innovación Tecnológica; Abr-Jun2017, Vol. 23 Issue 2, p1-12, 12p
Autor:
Pérez Pino, María Teresa, Ciudad Ricardo, Febe Ángel, Puentes Puentes, Úrsula, Estrada Molina, Odiel, Piñero Gómez, Yordanys, López Velázquez, Aliosmi
Publikováno v:
Revista Cubana de Ciencias Informáticas; oct-dic2015, Vol. 19 Issue 4, p171-186, 16p
Autor:
Pérez Pino, María Teresa, Ciudad Ricardo, Febe Ángel, Burguet Lago, Ivonne, Piñeiro Gómez, Yordanys, Farray Álvarez, Orlando, López, Juan Francisco
Publikováno v:
Revista Cubana de Ciencias Informáticas; Jul-Sep2015, Vol. 9 Issue 3, p138-152, 15p
Publikováno v:
Revista Cubana de Ciencias Informáticas; Jul-Sep2015, Vol. 9 Issue 3, p75-98, 24p
Autor:
Michael E. Auer, Dominik May
Today, online technologies are at the core of most fields of engineering and society as a whole. This book discusses the fundamentals, applications and lessons learned in the field of online and remote engineering, virtual instrumentation, and other
