El aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en educación superior

Autor: Pérez Granado, Laura

Publikováno v: Voces de la educación; ##issue.vol## 3 ##issue.no## 6 (2018); 155-167
Voces de la educación; Vol. 3 Núm. 6 (2018); 155-167
Voices of education; Vol 3 No 6 (2018); 155-167

El presente artículo describe una experiencia de implementación de la metodología denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como estrategia de enseñanza-aprendizaje con un grupo de estudiantes pertenecientes al Grado de Pedagogía de

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