Zobrazeno 1 - 10 of 15 pro vyhledávání: '"Pédagogie Théâtrale"'
1
Akademický článek
Création théâtrale bilingue pour l’émergence de la langue d’héritage à l’adolescence
Autor: Maria Pavlovskaya
Publikováno v: Synergies Espagne, Iss 10, Pp 129-137 (2017)
En s’appuyant sur les principes de la méthode de Constantin Stanislavski, cet article propose des hypothèses sur les effets de la création théâtrale sur le développement linguistique et psychologique des adolescents héritiers des langues de
Externí odkaz: https://doaj.org/article/1557258c427d42eca4631144fd9f91bf
Zobrazit plný text záznamu
2
Sobre uma Impossibilidade de Instauração de Dissensos: fragmentos para um pequeno dicionário de verbos da pedagogia do teatro
Autor: Gomes, Sidmar Silveira
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos da Presença, Volume: 12, Issue: 4, Article number: e117151, Published: 12 SEP 2022
Brazilian Journal on Presence Studies; Vol. 12 No. 4 (2022): Out./Dez. 2022; 1-27
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 12 No. 4 (2022): Out./Dez. 2022; 1-27
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 12 No 4 (2022): Out./Dez. 2022; 1-27
Revista Brasileira de Estudos da Presença; v. 12 n. 4 (2022): Out./Dez. 2022; 1-27
Revista Brasileira de Estudos da Presença
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
RESUMO Sobre uma Impossibilidade de Instauração de Dissensos: fragmentos para um pequeno dicionário de verbos da pedagogia do teatro – Inspirada no trato arquivístico de Michel Foucault, este artigo nasce da investigação em que se fez um mape
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::64633fc8e25ad9c0aaa1642df76de7b4
https://journals.openedition.org/rbep/2630
Zobrazit plný text záznamu
3
Laboratoires d’Enfance de Copeau et Bing: un groupe d’enfants, embryon de l’École du Vieux Colombier
Autor: Scalari, Rodrigo Cardoso
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos da Presença, Volume: 13, Issue: 1, Article number: e123673, Published: 02 DEC 2022
RESUMO O artigo apresenta resultados de pesquisa sobre a criança como modelo na pedagogia teatral a partir da concretização, por Jacques Copeau e Suzanne Bing, de laboratórios da infância. Evidencia-se um desses laboratórios – o grupo de cria
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::473c8ea5aed2adf53ede4413d37bc243
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2237-26602023000100804&lng=en&tlng=en
Zobrazit plný text záznamu
4
Quand le théâtre rejoint l’enfance : Apports de la Children’s School à la pédagogie de l’acteur au sein de l’École du Vieux-Colombier
Autor: SCALARI, RODRIGO
Publikováno v: PÓS: Journal of the Arts Postgraduation Program at EBA/UFMG; Vol. 11 No. 23 (2021): v. 11 n. 23: set-dez.2021; 159-174
PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG; Vol. 11 Núm. 23 (2021): v. 11 n. 23: set-dez.2021; 159-174
PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG; v. 11 n. 23 (2021): v. 11 n. 23: set-dez.2021; 159-174
Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Between 1917 and 1919, the Vieux-Colombier Theatre moved to New York's Garrick Theatre where they staged more than forty plays in French over two theatre seasons. If the aesthetics of the bare stage is finally accomplished in NYC, the period also gav
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::808c835eefce676c1341709148995ca3
https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/32946
Zobrazit plný text záznamu
5
L’enfant comme modèle dans la pédagogie théâtrale. Dans les approches de Jacques Copeau, Jacques Lecoq et Philippe Gaulier
Autor: Scalari, Rodrigo
Publikováno v: Musique, musicologie et arts de la scène. Université de la Sorbonne nouvelle-Paris III, 2021. Français. ⟨NNT : 2021PA030016⟩
Throughout the twentieth century, theatre pedagogy developed under the influence of territories stemming from the theatre tradition - commedia dell'arte, Greek theatre, Asian theatre, medieval theatre - as well as under the influence of other fields
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::2bc3b39132ffbc5f1ac826659e99e492
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03564918/document
Zobrazit plný text záznamu
6
Scenic events: meetings, actions and reflections
Autor: VIANA, Tatiana Fernandes
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
Submitted by Daniella Santos (daniella.santos@ufma.br) on 2021-08-14T01:51:41Z No. of bitstreams: 1 TatianaFernandes.pdf: 2063471 bytes, checksum: e62e55c3f86cc0b005f1fba19084a803 (MD5) Made available in DSpace on 2021-08-14T01:51:41Z (GMT). No. of b
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fa455b3baea224d4ae6716786d2d1694
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3343
Zobrazit plný text záznamu
7
Du « je » au « nous ». Le Théâtre de l’opprimé comme grammaire d’une parole collective
Autor: Sophie Coudray
Publikováno v: Éducation et Socialisation, Vol 57 (2020)
Le Théâtre de l’opprimé se présente comme une pédagogie théâtrale destinée à des « non-acteurs » – des sujets opprimés, vulnérables –, dont la finalité militante implique la construction d’un sujet politique collectif. Sa métho
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d889aa7cd458f51ae11773774e599c9e
http://journals.openedition.org/edso/12627
Zobrazit plný text záznamu
8
Vers une méthodologie d'évaluation holistique pour une approche d'enseignement de la langue anglaise par le théâtre à l'école primaire
Autor: Potapushkina-Delfosse, Marie
Cet article présente une recherche-action visant à élaborer une méthodologie d'évaluation holistique dans le cadre d'une approche d'enseignement de la langue anglaise, qui relie la langue et le théâtre. Destinée aux élèves de l'école élé
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10692::ee96ddeb076466aa68a778645802e6a9
https://hal.u-pec.fr/hal-04125112
Zobrazit plný text záznamu
9
Michael Chekhov and the cult of the studio
Autor: Autant-Mathieu, Marie-Christine
Publikováno v: The Routledge Companion to Michael Chekhov
M.-C.Autant-Mathieu et Yana Meerzon. The Routledge Companion to Michael Chekhov, Routledge, 2015, 978-0-425-71018-3
International audience; Acteur russe, neveu de Anton Tchekhov et disciple de Stanislavski, formé au premier studio du Théâtre d'Art de Moscou, Mikhaïl Tchekhov a émigré en 1928 et parcouru plusieurs pays d'Europe avant de se fixer aux Etats-Uni
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::cc3ae45e1c64e1ee397b9f89db270914
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01321503
Zobrazit plný text záznamu
10
El cuerpo escénico como territorio de la acción educativa: análisis didáctico de los dispositivos de formación y de prácticas pedagógicas de la Licenciatura en Artes Escénicas
Autor: Merchan Price, Carolina
Cette recherche fait l'analyse des tensions entre les conceptions et objectifs de la formation théâtrale en tant que pratique professionnelle et le théâtre comme discipline scolaire, dans le cadre des pratiques de terrain dans la formation de fut
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ca77d7a110e60b55b81003d29fa93d4
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje