Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Pâmela Félix Freitas"'
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 47 (2021)
Resumo O presente artigo problematiza a formação docente em avaliação da aprendizagem partindo de evidências de que são raros os cursos de licenciatura que oferecem formação técnica e teórica nesse tópico, levando à reprodução de modelo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/115f8b678b3a45fba39cfa11eb4ac892
Autor:
Pâmela Félix Freitas
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Fortalecidas e ampliadas no contexto das reformas educacionais dos anos 1990, as avaliações externas adquiriram uma centralidade que as colocou em destaque nas políticas públicas educacionais de modo que se admite, sob formas variadas, sua interf
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v.28, n.1, jan./mar. 2021 (Dossiê: Política, Gestão e Democracia na Educação: debates contemporâneos); 250-275
Cadernos de Pesquisa (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Maranhão. Online)
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
Cadernos de Pesquisa (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Maranhão. Online)
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
As avaliacoes da aprendizagem externas em larga escala constituem-se numa das marcas mais destacadas das politicas educacionais da Uniao e dos entes federados subnacionais nas ultimas decadas, contudo persistem desafios e controversias, quer conceitu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6a268b0ff84b93bfe744e02ba36a69e
http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/15392
http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/15392
Autor:
Vanda Mendes Ribeiro, Ariane Faria dos Santos, Paula Louzano, Pâmela Félix Freitas, Joana Buarque de Gusmão
Publikováno v:
Cadernos Cenpec | Nova série. 8
Embora a produção acadêmica sobre implementação de políticas públicas ainda seja incipiente, se comparada à literatura sobre agenda, formulação e avaliação, esta etapa é tida como central neste trabalho, dado seu importante papel no alca
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação. 8:113-126
The centrality acquired by external evaluation in recent decades did emerge questions about its implications for everyday school life, some of which are intended to be demonstrated in this paper, based on an ongoing master’s degree research conduct
Publikováno v:
Cadernos Cenpec | Nova série. 6
O objetivo deste artigo é contribuir para uma maior compreensão e enfrentamento dos problemas e desafios encontrados pelos jovens na sua relação com a escola e com o saber, em particular em territórios mais vulneráveis. Analisou-se um question
Publikováno v:
Cadernos Cenpec | Nova série. 6
Este artigo se propõe a analisar como escolas de ensino médio de quatro estados – Ceará, Goiás, Pernambuco e São Paulo – reagem às políticas concebidas pelos órgãos centrais estaduais. As reações – captadas a partir dos depoimentos d
Publikováno v:
Cadernos Cenpec | Nova série. 5
Este artigo traça uma análise de documentos curriculares de ensino fundamental (EF) 2 de 16 estados brasileiros com base nos seguintes temas: articulação entre conteúdos universais e locais; abordagem da questão da diversidade; relações dos d
Autor:
Pâmela Félix Freitas
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Fortalecidas e ampliadas no contexto das reformas educacionais dos anos 1990, as avaliações externas adquiriram uma centralidade que as colocou em destaque nas políticas públicas educacionais de modo que se admite, sob formas variadas, sua interf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7bd9c29a1f6c56de075a8b1acc3a239e