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pro vyhledávání: '"Páramo Iglesias, María Beatriz"'
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 28, Iss 0, Pp 81-98 (2016)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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En las siguientes páginas se presenta una propuesta de intervención para el practicum del Grado de Educación Primaria, que pretende el aprovechamiento de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento (TAC) que parte de las potencialidades
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b13103b8825a3bb737a9983818ece748
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/3790
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/3790
Autor:
Martinez-Figueira, María Esther, Páramo-Iglesias, María Beatriz, Claudino Necho, Eugenia María de
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 1, Pp 1-18 (2015)
This essay is a reflection on the new paradigm of school nowadays in Portuguese classrooms, required to the process of change towards inclusive education. We face this task with the aim of assessing a kindergarten teacher`s inclusive perceptions in V
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::08c868aec6a4e50526324ad11cebecc1
http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/desafios-actuales-inclusion-martinez.pdf
http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/desafios-actuales-inclusion-martinez.pdf
Autor:
Buceta Vicente, Lucía, Martínez Figueira, María Esther, Páramo Iglesias, María Beatriz, Romero Tena, Rosalía (Coordinador)
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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El presente trabajo se corresponde con un estudio bibliométrico con el que pretendemos dar respuesta a la pregunta de si existe una literatura que relacione la competencia aprender a aprender con las tecnologías de la Información y la Comunicació
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e8b21be7022a5c6c60747093a25e6a14
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/43657
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/43657
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 8, Iss 1 (2016)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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En los primeros años de escolaridad, los procesos cognitivos se van manifestando y consolidándose, de ahí que ya en estas edades se pueden y se deben enseñar. Esta educación cognitiva temprana adquiere un carácter preventivo por lo que el rol d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7fb23fa422417e4ed01780895fd1f5dc
https://revistas.uam.es/index.php/riee/article/view/2974
https://revistas.uam.es/index.php/riee/article/view/2974
Autor:
Páramo Iglesias, María Beatriz, Raposo Rivas, Manuela, Martínez Figueira, María Esther, Romero Tena, Rosalía (Coordinador)
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Sin perder de vista la óptica que las tecnologías para el aprendizae y el conocimiento (TAC) brindan, presentamos un recurso digital creado para ser usado en la pizarra digital interactiva (PDI), con el fin de responder a un proceso de aprendizaje
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4f79ea90c3f04550f56e92271aa96ceb
https://idus.us.es/handle/11441/43697
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Autor:
Sánchez García, María Fé, Almagro Gavira, Luis Miguel, Mesa López, Laura, Páramo Iglesias, María Beatriz, Manzano Soto, Nuria
Publikováno v:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 26, n.1, primer cuatrimestre 2015, p.124-129.
RESEÑA de: Figuera Gazo, P. (Coord.). Orientación profesional y transiciones en el mundo global: innovaciones en orientación sistémica y en gestión personal de la carrera. Barcelona: Laertes, 2013. RESEÑA de: Durán, D. Aprenseñar: evidencias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1081::96ad01d7597dce9603554536abeb40ca
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2015-26-1-7090
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2015-26-1-7090