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Autor:
Ruth Helena Pinto Cohen, Cristiane Fiaux Lessa, Daisy Christine Melo, Gisella Cohen, Márcia Denise Dutra Sias, Oziléia Glen Gomes Serafim, Rachel Tinoco Marinho Alves, Rodrigo Abecassis
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 6, Iss 11 (2001)
Este trabalho busca pensar a tensão inerente à ação educativa em seu aspecto formal, praticada pela escola, e no informal, ministrada pela família, levantando alguns pontos de impossibilidade que vêm se transformando em impotência e conseqüen
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https://doaj.org/article/166dcbd1670e40eca4489e10c22875fe
Autor:
Cristiane Fiaux Lessa, Oziléia Glen Gomes Serafim, Daisy Christine Melo, Gisella Cohen, Rodrigo Abecassis, Rachel Tinoco Marinho Alves, Ruth Helena Pinto Cohen, Márcia Denise Dutra Sias
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 6, Iss 11 (2001)
In this work we analyze the tension inherent to the educative action in its formal aspect, practiced at school, and in its informal aspect, practiced by the family, raising some questions ot impossibility that give rise to impotence and as a conseque