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Claves para desarrollar contextos de aprendizaje inclusivos para el alumnado con enfermedades raras.
Autor:
ARÓSTEGUI BARANDICA, IGONE1 igone.arostegui@ehu.eus, OZERINJAUREGI BELDARRAIN, NAGORE1 nagore.ozerinjauregi@ehu.eus, DE LA IGLESIA MAYOL, BEGOÑA2 bego.delaiglesia@uib.es, DAINESE, ROBERTO3 roberto.dainese@unibo.it
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. nov2023-feb2024, Vol. 41 Issue 3, p31-49. 19p.
Autor:
Gaintza Jauregi, Zuriñe, Aróstegui Barandica, Igone, Berasategi Sancho, Naiara, Ozerinjauregi Beldarrain, Nagore, Darretxe Urrutxi, Leire, Orcasitas García, José Ramón, Monzón González, Francisco Javier
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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140 p. [ES] En este trabajo se presenta la investigación “La innovación escolar desde la perspectiva de personas con enfermedades raras en el País Vasco” en el que un grupo de jóvenes con enfermedades raras y sus familias comparten sus experi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4b91530c6281037688a22585ca5adb7c
http://hdl.handle.net/10810/18420
http://hdl.handle.net/10810/18420
Autor:
Corres Medrano, Irune
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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540 p. Los niños y las niñas nacen inmaduros e indefensos por lo que dependen de los cuidados de las personas adultas. A través de los buenos tratos, las personas adultas debemos responder a las necesidades de las personas menores de edad. No obst
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2e892ec6b79cbf245941a06ecde1a8ef
http://hdl.handle.net/10810/55399
http://hdl.handle.net/10810/55399